20 × 20 《同学 ? 朋友》（第三课第一框题）113 中学简碧瑜黄志嫦l 教学目标［知识目标］①指导人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。②了解青春期的心理比索现象及其危害。［能力目标］①能够分析、概括自己的人际关系状况。②掌握呵护友谊的基本原则。［情感态度与价值观目标］①愿意和同学交往，不封闭自我。②在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。③接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，悦纳他人，培养开朗活泼的性格。l 教学重点和难点［教学重点］20 × 20 懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质。［教学难点］理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。l 课前准备收集一些班级中同学交往的典型案例，调查班级同学对朋友、友谊的不同看法、倾向性的意见。l 课时安排：１课时l 板书设计一、我的人际圈１．了解自己的人际关系２．受欢迎的同学具有的品质二、与友同行１．什么是友谊２．友谊的作用20 × 20 ３怎样建立和发展真诚的友谊l --教学环节教学活动设计设计意图活动一：创设情境课堂导入播放和欣赏周华建的歌曲《朋友》Flash。你想知道你的朋友吗？你了解自己的人际关系吗？视听结合，号召“各种感官 ”， 集中注意力，提高学习的兴趣和效率。活动二：填写“人际关系树轮图”请同学们一起填写“人际关系树轮图 ”， 了解有多少人进入你的人际圈，并在组内进行交流。在教师帮助下分析“你进入了哪些同学的人际圈 ”。20 × 20 自我分析：你对自己的人际状况满意吗？观察自己及同学的树轮图，反思自己的人际关系状况，借助直观图示理解交往中闭锁心理的危害，认识到只有保持开放的心态、积极与同学交往才能拥有更多的朋友。活动三：采访同学，传授交友秘方每小组评出一个“朋友最多的同学 ”， 并让其他同学采访他（她 ）： “你是怎样去跟同学打交道的？怎样去交朋友的？”全班评出两个“最受大家欢迎的同学 ”， 并让其他同学采访他（她 ）： “你觉得自己有那些受同学欢迎的品质？”（小结）交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学的交往中具有持久的吸引力、较强的沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。充分利用学生自己身上的经验，增强教学的可信度和教学效度。20 × 20 通过选出本班最受人欢迎的同学，概括交往中受人欢迎的品质，努力争做受人欢迎的人...
VIP
