精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰复习课：《压力和压强》学案复习目标：（1）理解压力，了解压力与重力的区别和联系；（2）通过再现压强概念的建立过程，巩固认识控制变量的科学研究方法；（3）能利用压强公式进行计算（4）知道增大和减小压强的方法及压强在生产和生活中的应用复习过程：一、压力（一）知识链接1、定义：。2、单位：（二）概念辨析3、压力与重力的区别和联系作用点方向大小施力物体重力 G 压力 F （三）强化训练一关于压力，下列说法正确的是（）（A）压力的方向总是竖直向下的（B）压力的大小总等于物体受到的重力（C）压力的方向总是和物体的接触面垂直（D）压力一定与重力有关二、压力的作用效果 —— 压强（一）实验探究：压力在作用效果与什么因素有关1、实验器材。2、使用的物理探究方法是。3、根据现象来比较压力的作用效果。4、结论：压力在作用效果与和有关。当一定时，，压力的作用效果越明显；当一定时，，压力的作用效果越明显。（二）知识链接1、定义：2、计算公式：3、单位：精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰（三）概念辨析例题：有个 79N 的正方体铁块放在1m 2 的桌面上，桌面受到的压强是多少？注意事项：选取正确的压力和受力面积（四）强化训练二（课易通P58-59 ）1、一个平底玻璃杯，先正立放在水平桌面上，然后反过来倒立在桌面上，两次放置玻璃杯对桌面的压强分别为pA 和 p B，则 ( ) A、pA＜p BB、p A＞p BC、pA＝p BD、无法判断2、如图所示，物体A 在水平推力 F 的作用下从甲图位置运动到乙图位置。此过程中物体 A 对水平桌面的压力，物体 A 对桌面的压强。3、如图：A 木块重 30N ，底面积 1×10 -3 m 2B 木块重 15N ，底面积 5×10 -4 m 2求： B 对 A 的压强？ A 对地面的压强？三、压强的应用（一）体验1、用刀切萝卜2 、背书包（二）知识链接1、增大 p 的方法：当其他条件一定时，F，或S。2、减小 p 的方法：当其他条件一定时，F，或S。（三）概念辨析北方冬天， 小明家门前小河结冰， 于是他跑到冰面上玩耍， 忽然发现脚下的冰面出现了裂缝。小明想：只要减小压力就能减小压强。于是他蹑手蹑脚、轻轻地踮起脚向岸边走去⋯⋯这种做法对吗？请利用压强的知识解释。压强A A 甲乙
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