整十数加、减整十数》课堂实录教学内容：人教版课标实验教科书一年级下册第六单元第一节教学目标：、运用直观手段，数形结合引导学生在原有基础上加深对算理的理解，能准确熟练地掌握整十数加减整十数的计算方法，渗透算法多样化的思想。・引导学生经历自主探索、合作交流的过程，在师生、生生的互动中建构新知。・在达成知识目标的同时，渗透对学生多种能力（如观察、交流等）的培养，感受生活数学，经历丰富的情感体验，激发学生学习数学的兴趣。教学过程：一、创设情境、复习旧知师：同学们，今天刘老师要带你们去一个神秘的地方玩，（出示课件）对，是数学王国，那里又神奇又美丽，而且还有许多有趣的数学知识。不过，要想进入数学王国，首先要找到开启智慧王国的金钥匙。出示课件复习：、口算：、填空：（）里面有（）个十。（）个十是（）。（）一个数十位上是，个位上是，这个数（）。师：观察、、这三个数有什么共同点？生：它们的个位上都是师小结：你真地个善于观察的好孩子。我们把个位是的两位数叫做整十数。（板书“整十数”）今天，我们就到数学王国里学习整十数加减整十数。（板书“加、减整十数”）生齐读课题。二、师生互动，学习新知、学习整十数加整十数师：你们是怎样算出 010 的 0师：同学们已经找到了开启数学王国大门的金钥匙，看，数学王国的大门打开了。（师边说边演示课件）师：数学王国里的碧绿的草地，草地上还有美丽的郁金香，请同学们和老师一起来数一数。（师演示）生：1 朵、朵、朵……10 朵师：每 10 朵排成一行，还的第二行，第三行。谁能说一说有多少朵红色的郁金香？生：有 0 朵红色的郁金香。师：你回答的声音真响亮。还的黄色的郁金香呢，再来数一数。（师演示生观察）生：有 10 朵黄色的郁金香。师：你能根据这幅图编一道加法题吗？生：有 0 朵红色的郁金香，10 朵黄色的郁金香，一共有多少朵郁金香？师：你说的既清楚又完整，真棒！谁会列式？生：010（朵）（生：因为个十加上个十是个十，所以边说师边演示课件）师：听了你的讲解我们学懂了整十数加整十数的计算方法：整十数相加时，个位上的不变，十位上的数相加得几是几十。（师边说边板演）、整十数加整十数练习师：同学们是不是真的掌握了整十数加整十数的计算方法了呢？让我们来练一练。（出示习题，指名口算，其他学生判断）师：同学们可真聪明，听说同学们要来数学王国玩，花匠们摘走了朵红布置王国。（师边说边演示）你能根据老师...
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