视频－－运动的魅力 第一节、动能 势能 机械能【教学目标】 1 ．通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能； 2 ．通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象； 3 ．通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象； 4 ．通过观察和实验认识并理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。 5 ．能够运用控制变量法进行实验设计；逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。小明脚踩滑板从高处滑下公路上的限速牌1. 观察 :2. 提出问题 : 为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度 ? 运动员脚踩滑板从高处滑下 , 为什么越来越快 ?一 . 动能图 12-3 运动着的锤子能将钉子打入木板中图 12-4 运动着的子弹射穿鸡蛋 如右图所示 , 运动着的物体能对其他的物体做功 , 我们就说它们具有能量 .这种由于运动而具有的能叫做动能 .物体具有的能量越多 ,它对其他物体做的功就可以越多 .提出问题 :那么动能的大小与那些因素有关呢 ?1. 探究动能的大小与那些因素有关（１）猜想与假设 :动能的大小可能与物体的速度有关 ?动能的大小可能与物体的质量有关 ?…………（ 2 ） . 制定计划与设计实验： 物理科学方法：控制变量法第一步，先研究动能的大小与速度的关系，要保证运动物体的质量不变．第二步，研究动能的大小与质量的关系，要保证速度不变．（３）进行实验与收集证据：（４）分析与论证：通过探究可以发现：运动物体的动能大小与物体的速度和质量有关，物体的速度越大，质量越大，它具有的动能就越大．操场上飞来的足球可以用脚踢，而飞来的铅球却避之不及；高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大一些；“ 雷声大雨点稀时”的雨点落到脸上，会打得生疼，而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感到疼痛……中国风能资源及开发二．弹性势能１．探究：卡片为什么会跳起来？如图所示制作一个卡片．视频 :松开手后会发现什么现象？如果不将卡片压平，放开手后又怎么样呢？实验结论： 发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功，因此它具有弹性势能．在一定限度内，形变越大，形变的物体具有的弹性势能就越大．２探究：弹性势能与那些因素有关？棋子钢锯条三．重力势能 发生弹性形变的物体能对其他的物体做功，它就具有弹性势能；被举高的物体同样具有做功的本领，它也具有势能，这种势能叫...
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