朱长超• 1. 速读课文，概括文章主要内容，理清文章思路。• 2. 了解人类登月的知识，理解登月事件的全过程及伟大意义。• 3. 感受科学技术的魅力，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。• 1. 听课文朗读，了解登月过程，概括本文的主要内容。时间事 件 进 展1969年7月16日上午火箭推动“阿波罗11号”发射升空火箭发射后2分42秒第一级火箭脱落，火箭继续上升离地9分5秒第三级火箭发动机启动工作火箭发射后13小时30分宇航员进入梦乡19日晚8点33分飞船飞过了月亮和地球引力的中和点19日晚9点32分地面呼叫，飞船减速，准备登月20日上午7点32分两位宇航员换乘登月舱21日凌晨5点17分40秒登月舱平稳降落在月球上21日上午11点39分登月舱打开舱门11点51分阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球22日0点15分宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球22日上午6点35分登月舱与飞船对接成功25日凌晨1点35分8秒飞船进入大气层• 2. 课文 1 ～ 2 段是对登月事件及意义的概说，根据文章语言环境的提示，筛选事件发生的时间、地点和人物要素。• 明确： 1969 年 7 月 16 日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心，宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。• 3. 登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。• 明确：飞船升空前的准备、飞船飞向月球、登月舱登月成功、飞船返回地球四个阶段。• 4. 宇航员登上月球后做了哪些事？在文中标记出来。• 明确：（ 1 ）检查登月器的着陆情况；（ 2 ）采集月壤和月岩样品；（ 3 ）树立登月纪念碑；（ 4 ）安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪，进行科学探测；（ 5 ）插上美国的星条旗；（ 6 ）与美国总统尼克松进行通话等。• 1. 梳理课文思路。• 明确：文章采用“概括——评说”的结构方式。第一部分：概说登月事件及其意义。第二部分：评说登月全过程。第一阶段：起飞 第二阶段：进军第三阶段：登月 第四阶段：返航第三部分：再次强调登月事件的伟大意义。• 2. 宇航员从登月到返航经历了多长时间？文章是按什么顺序来报道登月全过程的？• 明确：人类第一次踏上月球来回历经 76 万公里，历时 95 个小时。按时间顺序展开叙述，明晰的时间线索使读者比较详细地了解了登月的具体时间，也增强了事件的生动性。“ 阿波罗 11” 号三名宇航员 指令舱“ 阿波罗 11” 号登月舱走出登月舱人类在月球上踏出的第一步阿姆斯...
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