课外读物进校园遴选推荐与审核制度（收藏版）课外阅读不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。因此，进行广泛的课外阅读成了我们的必修课。为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》结合本校实际，制定本方案。一、指导思想为了加强学校管理，净化校园环境，养成良好的学习生活习惯。依据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函（2021）3 号）精神和省教育厅工作要求，进行调查问卷，摸排目前学校学生使用手机的现状及问题，依据问题，针对学生年段特点，成长需求和时代发展要求，制定符合中小学生发展的手机管理办法，引导学生正确、合理使用手机。二、工作目标通过严格管理，使学生课外读物符合教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园，倡导亲子共读，建设书香家庭，营造爱读书、读好书的良好氛围。三、组织领导组长：XX副组长：XX、XX组员：XX、XX、XX四、规范要求（一）注重宣传，使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。（二）推动师生、亲子共读，建设书香校园、书香家庭教务处要做好学校〃书生课程"的落实工作，指导、督促书生课程建设委员会定年度计划、定工作方案、定阅读内容、定考核办法，强化课程实施过程管理，使书生课程尽早在本校落地、生根、开花、结果，促进书香校园建设。教务处要采取措施，组织各级部各班开展〃亲子共读"活动，建设书香家庭。各班要把学生读书作为缔造完美教室的主要内容之一，创造条件便利学生阅读；语文学科组要担起学生读书的责任，使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。（三）学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清理，杜绝《办法》中列出的 12 条负面清单中图书存在。（四）进校园课外读物推荐目录向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校要做好指导工作。学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。（五）加强图书建设。学校将加强图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等...
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