七年级英语 ( 下 )第四单元说课 Unit 4 I want to be an actor.一 . 教学内容分析A. TasksTask 1: 询问职业Task 2: 职业理想Task 3: 阅读、写求职或招聘广告 B. Materials Section A: 基本的语言内容 -------- 职业名词 , 询问工作 ( 目前的、向往的 ), 工作类别、地点和状况 Section B: 知识的扩展和综合的语言运用 ------- 介绍工作类别的描述性单词（ adj. ） , 表达向往职业的原因 , 写求职或招聘广告 Self check: 自我检测本单元所学的语言知识 二 . 教学目标语言知识目标 : * 掌握下列单词 : 1) 职业名词 waiter doctor reporter policeman policewoman nurse actor bank clerk shop assistant 2) 名词组合 shop assistant bank clerk TV station police station want ad school play * 掌握下列表达法 : What do you do? What are you? Where do you work? How is your job? What do you want to be? 语言技能目标 : 使学生掌握询问职业表达法以及相关职业的词汇，能用英语谈论工作、阅读和书写招聘广告等。情感态度目标 : 通过情景的设计，激发学生的学习兴趣；通过完成一个又一个的小任务，培养学生的自主学习和与他人合作的精神；通过谈论工 作，激发学生努力学习的志向，培养学生树立理想、热爱生活、关爱他人、实现自身价值的意识。 三 . 教学重点难点重点： * 询问职业的表达方式 * 职业名词 * 谈论工作（类别、地点、状况等）难点： * 一般现在时中助动词 do 和 does 的用法 * 写一份招聘广告 四 . 教学策略主要教学策略： （ 1 ）发散性思维训练策略，启发式教学法和讨论法。 （ 2 ）任务型活动设计教学策略。 （ 3 ）兴趣教学策略，其中包括做游戏，表演，猜谜语，对话等。 （ 4 ）通过组织活动进行教学，体现 leaning by doing , doing through learning. （ 5 ）交际教学法。 学生为主体、以任务为主线， 以教师为主导、以能力培养为重点。 三 . 学习策略 * 自主学习，合作学习，探究式学习 * 培养学生模仿与重复的能力 * 要使学生懂得熟能生巧的原理 六 . 课时安排Period 1 Section A---1a ， 1b ， 1c ， 2a ， 2b ，2c ， Grammar FocusPeriod 2 Section A---3a ， 3b ， 4Period 3 Section B---1a ， 1b ， 1c ，...
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