几分之几大小比较VIP专享VIP免费

几分之几大小比较分数的初步认识一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课比较下面分数的大小，并说清比较的方法。＞＞＜121417131314＜＞＞1615141518110二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知（一）直观比较，初步感知＜2535在下面这两个长方形中分别表示出 和 。35256656二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知（二）迁移拓展，掌握方法＞二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知（三）对比发现，总结方法1. 这两组分数有什么相同之处？2. 分母相同时，怎样比较分数的大小？＜25356656＞二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知（四）对比辨析，巩固方法1. 这两组分数有什么不同之处？2. 当分母相同时，怎样进行分数的大小比较？ 当分子相同时，怎样进行分数的大小比较？＞＜三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升1. 比较下面分数的大小，并说清比较的方法。＜＞＞141357374515＜＜＜2656181626252. 三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升38 3 8 1 8 2 8 2 82818四、布置作业四、布置作业作业：作业：第 93 页“做一做”，第 1 题、第 2 题。 第 95 页练习二十，第 8 题。