国 学 基 础第二讲：目录学概要 引言：目录和目录学功用是：“ 辨章学术，考镜源流”，“ 即类求书，因书究学”—— 章学诚《校雠通义》从学术研究说，目录和目录学的作用：一是了解学术发展源流，二是查检学术研究的书籍。 引言：目录学就像介绍古今典籍的目录室，说明古今有哪些重要的典藏目录，它们分别是怎样分类编目的，怎么找到所需要的古籍资料，包括它们在历史上存在的情况、今存的情况，以便了解它们今存版本的来源及善劣真伪等等情况。目录和目录学是治学的津梁，十分有用。 清代著名学者王鸣盛说：“ 目录之学，学中第一要紧事，必以此问途，方能得其门而入。”“ 凡读书最切要者，目录之学，目录明，方可读书，不明终是乱读。” 目录学概要• 一、目录和目录学• 二、古籍目录著录体例• 三、目录分类• 四、书目举例 一、目录和目录学 “ 目录”的本意是指一种书籍的“篇目”和“叙录”。 汉成帝时，刘向整理按皇宫藏书，《汉书 · 艺文志》记载说：每一书已，向辄其篇目，撮其指意，录而奏之。刘向每整理完成一种书籍，都要逐条记下它的篇目，提取它的内容要旨，叙述记录而上奏。“篇目”就是这一书籍的各篇题目，“叙录”就是它的内容提要。所以“目录”是篇目和提要，并不包括书名。 一、目录和目录学今存刘向《叙录》八篇，如其中简要完整的《列子叙录》前列整理后的《列子新书》八章题目，“章”就是“篇”。然后是一篇叙录，说明《新书》根据皇宫内外收藏《列子》写本共二十篇校雠整理，却除重复，改字错字，定为八篇；并对《列子》著者、学术渊源以及书中存在问题、流传发生散失等作了评述。这样的篇目与提要的体例，合称“目录”，相沿至今，一种书籍的目录在书名封面的扉页之后，依序载章节，即由此而来。 • 天瑞第一、黄帝第二、周穆王第三、仲尼第四、汤问第五、力命第六、杨朱第七、说符第八右新书定著八章。护左都水使者光禄大臣向言：所校中书《列子》五篇，臣向与长社尉臣参校雠，太常书三篇、太史书四篇、臣向书六篇、臣参书二篇，内外书凡二十篇，以校。除复重十二篇，定著八篇。中书多，外书少，章乱布在诸篇中。或字误，以“尽”为“进”，以“贤”为“形”，如此者众。及在新书有栈，校雠从中书，已定，皆以杀青，书可缮写。列子者，郑人也，与郑缪公同时，盖有道者也。其学本于黄帝、老子，号曰道家。道家者，秉要执本，清虚无为。及其治身接物，务崇不競，合于六经。而《穆王》、《...
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