迢迢牵牛星25/3/5—— 授课教师 曾晓艺学习目标Goals一二三了解《古诗十九首》有关常识。理解诗人寄托在诗歌中的思想感情。体会诗歌叠字的艺术特色。文学常识学习过程朗诵指导文本细究思想感情艺术特色时间：东汉末年（战乱年代）思想内容：一是游子思妇的相思离别之苦； 二是士人失意的苦闷哀愁。特点：语言朴素自然，描写生动真切艺术风格：融情于景和运用比兴地位：将其奉为五言抒情诗的典范。评价：刘勰《文心雕龙》中称它为“五言之冠”， 钟嵘在《诗品》更称它为“一字千金”。《古诗十九首》文学常识学习过程整体感知文本细究思想内容艺术特色二、整体感知朗读节奏迢迢牵牛星 迢迢 / 牵牛星，皎皎 / 河汉女。 纤纤 / 擢 / 素手，札札 / 弄 / 机杼。 终日 / 不成章，泣涕 / 零如雨。 河汉 / 清且浅，相去 / 复几许？ 盈盈 / 一 / 水间，脉脉 / 不得 / 语。五言诗的朗读节奏：一般为“二三”、“二一二”或“二二一”梳理大意 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢：遥远的样子 皎皎：明亮的样子大意：牵牛星和织女星遥远又明亮的样子。迢迢、皎皎互文见义，这一句用的是互文的手法。互文是古诗文中常用的一种修辞方法，通俗来说，就是上下句或一句话中的两个部分，看似各说两件事、互不相干，实则互相呼应，互相解释，互相补充来表达一个句子的意思。思考（ 1 ）将军百战死，壮士十年归。（ 2 ）不以物喜，不以己悲。 意为将军和壮士征战十年身经百战，有的归来，有的死去。 意为不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 纤纤擢素手，札札弄机杼。擢：举起，摆动 札札：织机声杼：织布机上的梭子大意：（织女）伸出细长而白皙的双手，正摆弄着 织布机，发出札札的织布声。 终日不成章，泣涕零如雨。章：原指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。零：落下大意：一整天也织不出布匹，哭得泪落如雨下。 河汉清且浅，相去复几许？几许：多远大意：银河的水既清又浅，（两星）相隔的距离 又能有多远呢？ 盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈：清澈 间：间隔脉脉：含情相视的样子大意：隔一条清清的银河，只能含情相望沉默不语。文学常识学习过程整体感知文本细究思想感情艺术特色三、文本细究文本细究迢迢牵牛星，皎皎河汉女。直接点明描写的对象，使人产生一种夜空广大、星光灿烂的视觉感受。结合诗句，请尝试描述你所想象到的画面。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。 描写...
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