目 录本期主题：人才培养模式●高教政策国家关于人才培养规格的统一规定和要求 ………………………………………………………1●人才培养模式的理论探讨浅析人才培养模式的概念、内涵及构成 …………………………………………………………7论大学本科培养人才的模式………………………………………………………………………10本科教育培养目标基本定位的战略调整…………………………………………………………15确立现代本科教育人才培养新模式………………………………………………………………19教学研究型大学人才培养目标定位与模式选择…………………………………………………22●人才培养模式的实践探索建构多样化的人才培养模式————中国青年政治学院人才培养模式改革探索 …………………………………34国家关于人才培养规格的统一规定和要求在《中华人民共和国高等教育法》中，对人才培养作出了如下规定：第四条 高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 第五条 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。第十六条 高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。高等学历教育应当符合下列学业标准： （一） 专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力；（二） 本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力；（三） 硕士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。博士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识、相应的技能和方法，具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。教育部《关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见》，进一步对本科人才培养规格作出了明确要求：（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵...
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