八年级下册第 1 课《中国人民站起来了》说 课 稿各位评委、老师们:你们好!我是来自第四中学的张彦格。很荣幸参加今天的比赛，我说课的内容是《中国人民站起来了》。我将从五方面谈谈对本节课的课堂教学设计。一、教材分析与处理1.教材地位、作用本课是人教版八年级历史下册的第一课，是在学生学习了国民党政权垮台和中国新民主主义革命取得胜利的基础上进行教学的，是中国现代史的开端，也是 20世纪中国历史三次巨变中的第二次巨变。本课的主题是“中国人民站起来了”，教材通过开国大典与西藏和平解放两个子目来体现主体。开国大典一目介绍了中华人民共和国成立的筹备情况、庆典盛况和伟大历史意义。西藏和平解放一目介绍了和平解放西藏的主要过程及其重要性。从此中国的历史从近代半殖民地半封建社会向社会主义社会转变，阶级结构和社会性质也发生了根本性的变革，中国人民站起来了。它在整个教材中起着承前启后的作用。2.三维教学目标⑴．知识与能力了解新中国建立的主要标志和开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义，简述西藏和平解放的基本史实。提高学生以历史唯物主义观点分析问题的能力。⑵．过程与方法利用人民英雄纪念碑所题的文字的历史含义和情景剧的表演进一步理解新中国成立的历史意义。了解西藏解放的过程，认识到西藏和平解放，祖国大陆统一实现的意义。⑶．情感态度价值观新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。新中国在维护民族团结方面做了许多艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须要加以珍惜的。3.教学重点及难点本课的重点是开国大典。①第一届中国人民政治协商会议隆重举行为中华人民共和国的正式成立做好了充分的准备。②开国大典是向全世界庄严宣告中华人民共和国的成立，也向世界宣告旧中国的结束，“中国人民从此站起来了”。难点是认识新中国成立的历史意义。二、学情分析本课是学生在学完中国古代史和近代史的基础上过渡到现代史的学习，掌握了一些历史学习的基本方法。通过对近代史的学习，学生能够理解只有中国共产党才探究目标：接力讲述开国大典盛况，按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答；54 门礼炮 28 响的含义是什么？你印象最深的是哪句话？部分学生模拟毛主席在天安门前的讲话。能救中国。对于新中国的成立，通过电视媒体等对开国大典比较熟悉。但是他们的比较分析能...
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