《假如我会七十二变》教学设计一、创设情境、展开想象1、同学们，今天老师带来了一段动画片与大家共同欣赏，大家愿意吗？（播放《西游记》主题曲）2、大家都知道，这是动画片——《西游记》的主题曲。那你们喜欢看这部动画片吗？（喜欢）① 说说你最喜欢这部动画片中的谁？（孙悟空）② 为什么喜欢它呢？（板书：变）③ 它都变成了什么？为什么会这样变呢？（学生畅所欲言）3、小结：是呀，正因为孙悟空有了 72 变，才能消除妖魔鬼怪，平安护送师傅唐僧去西天取经。有这样的 72 变能不让人羡慕吗？二、广开言路，发表想法1、师：假如此时的你也有 72 变，那你想变成什么？为什么要这样变呢？2、指名交流， 广开言路。（教师适当点拨，及时评价）（你能用这样的句式：假如我会 72 变，我要变成……说一说吗？）预设：假如我会 72 变，我要变成一只小鸟，我要练就一对坚硬的翅膀，可以到空中自由飞翔。假如我会 72 变，我要变成小草，我要到沙漠、荒山绿化。假如我会 72 变，我要变成医生，我要竭尽全力为病人解除痛苦。假如我会 72 变，我要变成科学家，我要制造新型飞机。假如我会 72 变，我要变成宇航员，我要到宇宙中探索宇宙奥秘。假如我会 72 变，我要变成教师，我要致力于教学改革，抛开老一套的教学方法。……3、同桌交流：看来，还有这么多同学想说，那就说给你的同伴听听吧！三、范文引路、指导写作1、师：看到你们说得这么起劲，我也开始羡慕孙悟空了，羡慕它的 72 变，那就让我也来变一变，行吗？课件出示：假如我会 72 变，我要变成一只小鸟，在天空中自由飞翔。2、当我在天空中自由飞翔的时候，你们猜：我可能会看到什么？听到了什么？想到了什么？又做了些什么呢？（板书：看到？听到？想到？做些？）机动处理3、①是呀，你们所说的我都看到了，也都想到了。可给我留下印象最深的还是这一幕：（②想知道的，就跟我一起去飞一飞吧！）假如我会 72 变，我要变成一只小鸟，在天空中自由飞翔。我飞呀，飞呀，飞到了祖国的宝岛——台湾。深夜，我飞倦了，落在一个窗台上。屋子里有一位垂危的老爷爷，他目不转睛地盯着天上的圆月，叹了口气说：“唉，落叶归根。我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？我思念大陆的同胞，可何时能团圆哪！”他的声音颤抖着，话语里充满了感情。听着老爷爷的话，我想：如果能够帮助老爷爷，完成回归祖国大陆的心愿，那该多好呀！于是，我立刻说了声“变”，我变成了一座七彩桥从天...
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