三位数除以一位数 甄贤小学 陈逸权一、编故事，提出问题一、编故事，提出问题课本第 16 页例 2 ： 52÷2 ＝26 及其验算课本第 15 页例 1 ： 42÷2 ＝21一、编故事，提出问题一、编故事，提出问题 若索艺菲和卢珈嘉长大后，合作开了一家淘宝店若索艺菲和卢珈嘉长大后，合作开了一家淘宝店卖帽子。第一个月，她们就赚了卖帽子。第一个月，她们就赚了 732732 元。元。 她们两人平均分她们两人平均分 732732 元，每人能分得多少钱？元，每人能分得多少钱？27 3 2732÷2 ＝6311. 从被除数的高位除起。2. 除到被除数的哪一位，就 把商写在哪一位上面。二、探究学习二、探究学习27 3 23. 余下的数要比除数小。?二、探究学习二、探究学习27 3 2732÷2 ＝6311. 从被除数的高位除起。2. 除到被除数的哪一位，就 把商写在哪一位上面。3. 余下的数要比除数小。31 2 16261 2 0验算： 3 6 6 × 2 7 3 2366二、探究学习二、探究学习 1. 刚刚我们通过“分人民币”也就是“分钱”的活动来理解笔算除法。 2. 笔算除法应该怎样计算呢？ 从被除数的高位除起。除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。余下的数要比除数小。 256÷2 ＝ 1 、请完成练习纸上的第 1 题 . 完成后，组员互相提问，例如竖式中的这个 4 表示什么？三、巩固提升三、巩固提升128四、计算比赛与动手操作四、计算比赛与动手操作 1. 计算比赛：三人小组，完成三道题。 要求：计算正确，书写工整，计算速度快！ 举手给陈老师检查后，陈老师会奖励给他们一个大红包！四、计算比赛与动手操作四、计算比赛与动手操作 2. 动手操作： 红包里面有些小巧而精致的纸币！还有一道题： 372÷3 。 请动手把 372 元平均分给三个组员，并且把372÷3 的除法竖式写在练习纸的第一页里。 五、看书质疑五、看书质疑六、课堂总结六、课堂总结本节课里，你有什么收获？本节课里，你有什么收获？1. 我在“分钱”活动中理解笔算除法，学会了三位数除以一位数。笔算除法，从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。余下的数要比除数小！“ 分钱”法，不仅有助于本节课学习“三位数除以一位数（商是三位数，商中没有 0 ）”，也可以应用于本单元后面将要学习例 4 ，例 5 ，例 6 例 7 。七、课后提示七、课后提示1 、作业：课本第 19 页的第 1 、 2 题。2 、在班级 Q 群文件里，下载观看陈老师制作的一个小视频。视频内容与本节课有关，时长不到三分钟！
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