狼牙山五壮士教材来源：小学五年级《语文》教科书\人民教育出版社 2014 年版内容来源：小学五年级《语文（下册）》第七组主 题：勿忘国耻课 时：共 2 课时授课对象：五年级学生设 计 者：常利红\巩义市鲁庄镇北候小学目标确定的依据1、课程标准相关要求（1）掌握本单元至少 20 个生字。读读写写 30 个词语，读读记记 28 个词语，丰富词语的积累。不懂的词语借助工具书或联系上下文来理解。(2)默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。（3)联系上下和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 (4)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（5）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。 2、教材分析这篇课文写了抗日战争时期八路军某部七连六班的五个战士，为掩护群众和主力部队转移引敌上山，英勇杀敌，最后将敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人敢于牺牲的精神。全文按事情发展顺序记叙。课文顺序清楚，条理分明，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。课文既表现了七连六班这个英雄集体的的壮举，又突出描述了班长马宝玉的动作、神态和语言，英雄事迹感人肺腑，人物形象高大鲜明。他们的感人事迹所体现的面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神，已成为全民族共有的极为珍贵的精神财富。3、学情分析狼牙山五壮士的故事发生时间距离现在很久远，而现在的小学生出生在新时期，生活条件较好，受苦较少，他们很难想象到战争时代的苦难和当时危急的情况，很难理解壮士们的做法，这样就不利于激发起他们真正的感情，所以要善于引导，通过故事背景的介绍、课文内容的理解和情感朗读的培养来激发学生的爱国热情和对敌人的仇恨。教学目标： １、通过自由朗读课文、自由练读、观察比较、全班交流等方式，学会本课 14个生字，认识 10 个生字。能正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。2．通过多种方式的朗读，有感情地朗读课文。背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。3．通过朗读，抓住关键词句，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。4．通过朗读课文、小组讨论，领悟课文写人记事的写作方法，提高表达能力。评价任务1、学...
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