—— 小学作文教学感悟 文章千古事 文以载道 以文会友三篇文章写得好 , 一举成名天下知 作文在考试中的比分： 小升初：百分之三十， 中 考 : 百分之四十， 高 考 : 将近占了一半。 日记选刊—— 第一天：今天我到妈妈单位玩，玩得很高兴。 第二天：昨天我到妈妈单位玩，玩得好高兴。 第三天：今天我又想起前天我到妈妈单位玩，• 玩得很高兴。 一个外国笑话：爸爸问儿子：“你为啥想到中国求学？”“ 到那里求学可以发财！”“ 噢？”“ 我读过许多中国孩子的作文，他们中的多数都捡过钱包！” • “ 作文”一词在汉语词典中的释义有两个： 一是写文章； 二是学生作为练习所写的文章。新课标要求： 能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 “ 作文就是用笔来说话。作文要说真话、说实在的话、说自己的话，不要说假话、说空话、说套话。”----------- 叶圣陶 老师要功夫引导学生： 说真话，诉真情 师生共同做到： 多学、多看、多思、多写。我的感悟： 我的作文教学经验： • 我们要明确：小学阶段的作文是练笔，练习写下自己的见闻、感受和想象。我们训练作文的目的不是为了培养未来的作家，而是为了培养学生的语文素养。• 冰心论创作 “ 真”的文学，是心里有什么，笔下写什么，此时此地只有“我”──或者连“我”都没有──前无古人，后无来者，宇宙啊，万物啊，除了在那一刹那顷融在我脑中的印象以外，无论是过去的，现在的，将来的，都屏绝弃置，付与云烟。 —— 《文艺丛谈》 每遇到可说的话，就要抓住机会，马上就写，要极力使写出来的和心里所想的恰相符合。习文有如习画，须常备一个速写簿带在身边，遇到一片风景，一个人物，或是一种动态，觉得它新鲜有趣，可以入画，就随时速写，写得不像，再细看摆在面前的模特儿，反复修改，务求其像而后已。• ----- 朱光潜 强调：我手写我心 建立班级专贴• 1 、毛虫与蝴蝶 ----- 儿童阶梯阅读 http://www.eduol.cn/space-uid-215126.html• 2 、校信通上• 3 、建立班级博客……班级帖子.doc 巴金说：“我最主要的一位老师是生活，中国的社会生活，我在生活中的感受使我成为作家。” 发生了一件新鲜事，班里来了一位新同学，考试成绩不好，赛跑得了冠军，老师的批评，妈妈的啰嗦，乃至下雨、刮风了，凡是你所见所闻所思所感，都可以记下来；有话即长，无话则短，关键是要有随时记录...
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