【故事】傻小熊种萝卜 傻小熊拾到一包种子，它把种子撒在了门前的空地上一场春 雨 过后，许多嫩嫩的小苗钻了出来，在风中摇摆着绿色的小脑袋。 一天，小狐狸从傻小熊门前经过，他羡慕地说：“傻小熊，你有一个多么大的萝卜园呀，两个月后，你就有吃不完的萝卜啦！ 傻小熊真开心：原来，我种了这么一大片萝卜呀，傻小熊给每个朋友写了一封信，告诉他们自己有一个萝卜园，请他们两个月后来吃萝卜。 两个月过去了，傻小熊的萝卜园里连一个萝卜也没长出来，傻小熊急坏了，说话得算数呀，傻小熊跑到蔬菜店，买回一大堆萝卜，又红萝卜、白萝卜、胡萝卜，然后一个一个地用细线系在萝卜的叶子上。 朋友来了，大家看着那花花绿绿的萝卜园，都笑了。朋友们一起拔萝卜，从地下拔出那么多白白胖胖的萝卜，就像一群胖娃娃。傻小熊又惊讶又欢喜：啊！萝卜原来是长在地下呀！大班：傻小熊种萝卜（重点领域：语言）活动目标：1. 理解故事内容，感知傻小熊热情、讲信用的形象。2. 乐意倾听，积极参与讲述和讨论活动，丰富相关词汇，增长种植萝卜的经验。3. 积极参与讲述和讨论活动。活动准备：1. 课件：《傻小熊种萝卜》。2. 语言磁带，录音机。活动过程： 谈话引题。 教师：小朋友，我们班来了一位新朋友，你们看，他是谁？（出示傻小熊图片）他的名字叫傻小熊。那这个呢？（出示一包种子的图片）这是一包种子，这包种子和傻小熊之间发生了一个很好笑的事情。（一）集体欣赏教学挂图，引出故事。教师：傻小熊拾到一包种子，他把种子撒在门前的空地上。一场春雨过后，许多嫩嫩的小苗钻了出来，在风中摇摆着小脑袋，请小朋友猜一猜，小熊种的是什么（二）教师引导幼儿看图讲述故事，幼儿初步了解故事内容。1. 教师边指点图片，边有感情的讲述故事（从开头讲至“大家看着那花花绿绿的萝卜园，都笑了”）教师：小熊捡到了一包种子，他做了什么？教师：小熊知道自己种了萝卜后是怎么想的、怎么做的？教师：小熊看不到萝卜又是怎么想的、怎么做的？教师：大家看到花花绿绿的萝卜园为什么笑了？2. 启发幼儿想象故事结尾。教师：小熊的萝卜地里一个萝卜也没有长出来吗？小熊种的萝卜在哪里？小熊看见大萝卜会说什么？（三）引导幼儿结伴讲述，教师巡回指导。1. 幼儿自由结伴，根据教学挂图的内容讲述故事，教师巡视了解幼儿是否围绕重点进行讲述。2. 请几位幼儿在集体前讲述，教师及时予以点评和鼓励。3. 教师按故事情节完整的讲述故事。（四）教师讲述...
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