附件 4《面积单位间的进率》导学工具单 设计人： 范利 审核人：范利班级： 组名： 姓名： 时间： 【学习目标】通过观察、测量活动，掌握面积单位间的进率，并运用进率进行单位换算。【重点难点】重点：探索面积单位之间的进率。难点：掌握常用面积单位之间的进率并能进行换算。【学法提示】首先，通过测量与计算体会平方分米=100 平方厘米，再通过迁移类推明白 1 平方米=100 平方分米。进而理解 1 平方米=10000 平方厘米。【学习材料】1.边长为 1 分米的正方形，上面划分成 100 个的边长为 1 厘米的小正方形。2.边长为 1 米的正方形，上面划分成 100 个的边长为 1 分米的小正方形。【学习过程】问题情境：（5 分钟）1.计算：10×100= 100×10= 你是怎么计算的？2.回忆之前已学过哪些长度单位，它们之间的进率是多少？3.还学过哪些面积单位。今天，我们就来学习相邻面积单位间的进率。自主学习：学习教材第 70 页例 6.出示边长是 1 分米的正方形，让学生自主完成学习单。（1）量出它的长度： 厘米或 分米。（2）求出它的面积 。合作探究：（3）观察求正方形面积的计算过程，分小组讨论，你能发现什么吗？（他们有什么关系吗？为什么？）展示交流：1.汇报你们的结果。教师板书：1 平方分米=100 平方厘米练习：9 平方分米=（ ）平方厘米 400 平方厘米= （ ）平方分米请你举个这样的例子考考同学们。（一问一答式）2.学习平方米和平方分米的进率。我们还学过什么面积单位？（平方米）你能推出 1 平方米等于多少平方分米吗？验证你的猜想。出示 1 平方米的白纸板，让学生仿照上一题的说法说一说。教师板书： 1 平方米=100 平方分米练习：2 平方米=（ ）平方分米 800 平方分米= （ ）平方米请你举个这样的例子考考同桌。总结提升。（每个环节要求预设时间）小结：(1)相邻的两个面积单位间的进率是 100，如 1 平方米=100 平方分米，1 平方分米=100 平方厘米。(2)长度单位间的进率与面积单位间的进率的对比。区别相邻的长度单位间的进率和相邻的面积单位间的进率，（当相邻两个长度单位间的进率是 10 时，相应的面积单位之间的进率就是 100）2.出示例 7。学生读题后，分析关键词，自主完成。汇报结果，并说明算法，表达清楚换算单位的过程（实物投影）。【达标检测】课堂总结：今天我们学习了什么？设计达标检测练习： 书 71 页做一做 1、2。组长检查。【拓展延伸】 你知道：1 平方米=（ ）平方厘米吗？为什么？安全提示：在快乐之前，首先要考虑的是安全。所以，下课玩耍要注意方式，不做危险的活动。
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