助读资料链接 知能创新导学 情感价值提炼 素能综合检测1. 名词作动词，围绕 2. 名词作动词，喝 3. 动词的使动用法，使……流 4. 形容词作名词，贤士；年轻的人，年长的人 5.形容词作名词，大事 6. 形容词作动词，把……看做相等7. 数词作动词，把……看做一样 8. 副词作动词，穷尽答案：景物描写要抓住特点，把景物描写得生动形象，这样才能更好地借助景物抒发感情。作者写平平常常、普普通通的花草，竟然通过拟人的手法，把花草写得活灵活现、生动活泼，犹如一群可爱的少女。在这种生动的描写中，作者悠然自得、闲适雅致的情怀展露无遗，作者的情感就像泉水一样自然汩汩涌出。请仿照下面示例，就王羲之写一段评论，要求内容要符合人物特点，至少运用两种修辞手法。（不超过 80 字）示例：狂放不羁酒中仙——李白他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，“欲上青天揽明月”；他自信，“天生我材必有用”；他狂放，“我辈岂是蓬蒿人”！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！答： _________________________________________________【解析】把握人物特点是解答本题的关键，一定要把人物的鲜明特点作为评论的重点。答案（示例）：一代书圣——王羲之狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法，他让世界了解中国书法的伟大。一、积累运用1. 下列句中加点词的解释有错误的一项是（ ）A. 崇山峻岭（高）B. 人之相与（交往）C. 其致一也（意见）D. 暂得于己（一时）﹒﹒﹒﹒【解析】选 C 。致：思想情趣。2. 下列加点词语解释全部正确的一项是（ ）A. 少长咸集（都） 畅叙幽情（幽深内藏） 喻之于怀（ 比喻）B. 群贤毕至（全） 终期于尽（至、及） 感慨系之（附着）C. 茂林修竹（修整） 列坐其次（排列） 修短随化（变化）D. 清流激湍（急流的水） 向之所欣（一向，向来） 列叙时人（一个个地）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】选 B 。 A. 喻：明白； C. 修：高；化：指自然； D. 向：过去，从前。3. 对“之”字的意义和用法，判断正确的是（ ）① 及其所之既倦 ②老之将至③ 兴感之由 ④后之览者A.①② 相同 ③④相同B.①② 相同 ③④不同C.①② 不同 ③④不同D.①② 不同 ③④相同【解析】选 D 。①中“之”是动词，往、到达；②中“之”是助词，取消句子独立性...
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