钢铁是这样炼成的【教学目标】知识目标： 1. 了解自己意志品质的表现， 2.掌握磨练意志的方法，引导学生制定相应意志计划，并坚持磨练意志。能力目标： 1 .能够分析自己意志品质 2 .运用培养意志品质的方法，培养自己的坚强意志情感、态度和价值观目标：树立磨练意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨练意志。【教学重点和难点】教学重点：磨砺意志的方法.途径。、教学难点：了解分析自己的意志品质现状。 教学方法：典型事例分析法、联系实际法、寓教于乐法、讨论法、归纳法、故事启迪法。 教材分析： 通过一个有趣的“意志银行”的活动，让学生了解一下自己的意志品质的现状，以便为讲解下一目“磨练意志，学会坚强”做好准备。怎样磨练坚强意志的方法。课文由此介绍了四种方法，教材都给了一些操作建议和材料。最后，通过制订一个有明确目标的具体的意志锻炼计划的活动，引导学生把所学内容付诸实施。 导入新课： 1、实践活动：体验盲人书写困难 请拿出笔和纸，闭上眼睛把老师说的话写下来。 学生活动，并说出自己的体验。 2、谈话导入： 我们感受到了盲人的生活是十分的艰难，而有位伟大的作者，他在全身瘫痪双目失明的情况下，仅用六年的时间写出了文学巨著《钢铁是怎样炼成的》，他就是奥斯特洛夫斯基。他的一生经历了无数的磨难，参加革命后，身上多处受伤，最后伤情恶化，导致全身瘫痪、双目失明，他忍住常人无法想象的痛苦，还坚持革命工作，实现了自己一生“不虚度年华”、“不碌碌无为”的誓言。我们可以从中体会到他的意志是何等的坚强，那他的坚强意志怎么来的呢？ 这节课我们就一起来学习第六课的第二框题：钢铁是这样炼成的，它将教我们怎样磨砺出坚强的意志。 讲授新课： 我的意志品质 同学们，你有没有坚强的意志？想不想知道自己的意志水平？在这里老师就为大家做一项心理测试。学生活动 1：心灵碰撞――填写《意志力自测表》活动要求：同学们根据意志银行工作人员的要求，认真完成《意志力自测表》了解自己的意志品质现状。活动结束后，教师找几个学生介绍自己的情况，教师在对学生发言进行小结:坚强意志是克服困难的必要条件，是行动的强大动力，是成功的重要保证.所以，我们要磨砺自己的坚强意志。2.诊断――我能成为意志坚强的人① 请同学们根据教材 79 页意志银行中提供的意志品质进行选择，再补充完整，写下自己的“银行对账单”。②针对自己在意志品质懦弱的表现进行自我诊断：（a、病情与症状；b．...
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