1. 【试题精解】本题考查筛选文中信息的能力。第一问抓住第 2 自然段中“不单……而且……仅仅……”这三个关联词就很容易筛选出答案。第二问抓住塔与树，树与鸟以及鸟与塔的关系，扣住主题不难分析出铺垫的作用。【参考答案】 (1) 砖石斑驳，塔角翘檐破损残缺，风铃失声。 (2) 为后文写塔、树、鸟和谐共生作铺垫。2. 【试题精解】文章第 3 段中有“因为空气潮湿石壁布满青苔的缘故，为防止滑倒，爬至第四层即不敢再贸然上去了”；第 4 段写鸟向我扑将而来、俯冲驱赶“我”这不速之客，再联系第 5 段开头“我急欲逃遁”可以得出第二个要点；第 5 段中有“我后悔不该爬上塔来寻密探奇，侵犯了它们的家园，扰乱了鸟类家族的和平与宁静”。只需要转换一下叙述的角度。【参考答案】①因有青苔，防滑倒；②躲避鸟的袭击；③避免再扰乱鸟的和平与宁静。3 ．请为第 6 自然段空缺处分别选择一个最为恰当的词。3. 【试题精解】这道题考查对词语的辨析，其实是考查对动词的赏析。①嵌，是指把较小的东西卡进较大东西上面的凹处，与“扎”“长”比更好地照应“鼓冒”一词；②“缠”有缠绕之意，“连”不能显示出根须纠结盘绕的情状，而“拧”显得力度过硬，有失分寸；③“挂”字能准确描摹出水珠欲滴未滴的情状。【参考答案】嵌 缠 挂4. 【试题精解】这是对文章最后一段的赏析，一定要注意内容上与主题的关系，结构上与全文的关系，此外要注意找出语言上的特点。答题要点包括①借助传说，进一步领悟到世间万物和谐共生的道理，升华了主题；②船员的话增添了浪漫色彩；③运用了比喻、拟人等修辞手法；④联想沈从文，首尾呼应。 【参考答案】 ( 示例 ) 本段文字借助传说，彰显了世间万物和谐共生的道理，升华了主题。船员的回答增添了浪漫色彩，比喻、拟人等修辞手法的运用生动形象地凸显了和谐共生的主题。联想到了沈从文，首尾呼应，言约而意丰。5. 【试题精解】这是一道开放题，但是最好还是从“无必要”的角度答题，因为只要结合文章标题的作用，联系文章内容很容易说出理由。否则，拟一个新题目有很大的难度，而且要言之成理就更是一种挑战，没有必要吃力不讨好。【参考答案】 ( 示例一 ) 无必要，理由：①以“塔上的树”为题，激发读者的阅读兴趣；②树是引起作者登塔和发现塔、树和鸟三者和谐相融的起因。( 示例二 ) 有必要，理由要言之成理。6. 【试题精解】 C 项“揭示了要保护生态平衡的文章主旨”与原文不符...
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