活动内容分题： 资源回收标志 施行日期：项目内容地点教材/教具备注全班教学活动目标：1、 认识资源回收标志，知道有资源回收标志的物品是可循环再用的。2、 培养环保的生活态度。活动过程：资源回收标志1、 展示一个有资源回收标志的铝罐，让幼儿猜猜罐上的是什么标志。2、 展示资源回收标志的图卡让幼儿观察，说出环保标志的意思。大发现1、 展示不同的物品，请幼儿看看是否有资源回收标志。2、 告诉幼儿有资源回收标志的去拼是可循环再用的，请他们说出有什么种类。3、 让幼儿细心观察资源回收标志上的小数字，并按数字把物品分类。4、 请幼儿搜集有关数字的资料，回园分享。课室有 资 源 回 收标志的铝罐资 源 回 收 标志图卡可 循 环 及 不可 循 环 再 用的物品分组教学阅读区：认识可循环利用的物品建构区：——搭建垃圾收集车课室幼儿用书积木水果及儿歌水果：让幼儿知道多吃水果身体好。儿歌：学习儿歌课室户外活动（固定设施）大型玩具一楼操场午餐（餐后散步）午餐：培养责任感，知道珍惜他人劳动成果，做到不浪费。散步：要求不追逐、不吵闹。课室体能训练（技巧训练）活动名称： 运西瓜活动目标：练习运球跑和跨跳的动作。一楼操场球兴趣活动（美劳，音乐，科学，计算机）美劳区：引导幼儿用身边的废弃物进行美化装饰课室。美劳室 拼音课（K3 级）复习 u 课室教学反思活动内容分题：我爱学校 施行日期：项目内容地点教材/教具备注全班教学活动目标：1、 认识不同的清洁用品，学习用不同的清洁工具打扫教室。2、 懂得爱护学校，培养对学校的归属感活动过程：我的教室1、 请幼儿观察教室，然后说出哪些地方是需要清洁及收拾的。2、 请幼儿说出可以怎样清洁及收拾，需要使用什么工具及清洁用品。3、 教师把幼儿说出的工具及用品记录下来。4、 提问幼儿这些物品可以在哪里寻找。大扫除1、 教师把幼儿所说的清洁工具及用品拿出来，请幼儿说说这些工具及用品可以用来打扫教室的哪些地方。2、 请幼儿表达自己愿意清洁的地方和工作。值日生1、 请幼儿担任不同的岗位进行清洁。2、 每一组幼儿有一位是负责擦桌子及椅子，有一位幼儿负责清洁地板，有一位幼儿把使用过的物品放回原处。3、 请幼儿轮流担当不同的岗位，为教室出一份力。课室大画纸清洁用品分组教学美劳区-----我们美丽的课室娃娃家——我是环卫工人课室画纸清洁工具水果及儿歌水果：让幼儿知道多吃水果身体好。儿歌：复习儿歌课室户外活...
VIP
