考点综述传记是实用类文本阅读考查的重点，自新课标高考以来，传记一直占据着“实用类文本阅读”中的头把交椅。考查命题大部分采用主观题与客观题相结合的形式。复习重点1. 传记的有关知识。传记的概念、分类、特 点作为备考的必要知识，需要认真积累。2. 传记考查的切入角度。其切入角度有三个 方面，熟悉这些，解答题目就能得心应手。 复习难点1. 传记作品的解题技巧。注意对重要词句的理 解，理清基本事实，把握传主形象及传记结 构，分析方法及形象，是解答此类题目的基 本方法。2. 传记作品的解题策略及原则。解题时注意相 关的解题策略，坚持一定解题原则，才能做 到解题准确迅速。复习思路复习本讲应充分利用好 [ 学之窗 ] ，广泛积累知识；灵活运用 [ 典例精析 ] ，感悟方法；充分利用 [ 备考锦囊 ] ，总结规律；充分利用习题，拓展提升能力。 一、传记的定义 遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。 二、传记的分类1. 从叙述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者为自己 撰写的，如：鲁迅写的《鲁迅自传》，沈从文的《沈从文 自传》。后者是作者为他人撰写的，如：《华罗庚》《“ 布衣总统”孙中山》《我的父亲》等。 2. 从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有的传记， 一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半， 这种传记则被称为“评传”。如：卞毓方的《留取丹心 照汗青》，朱志敏的《铁肩担道义》。 3. 从创作方法看，分历史性传记和传记文学，前者以记叙 翔实的史实为主，用语比较平实。后者多用形象化手法， 描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等， 以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写。 三、传记的特点 传记一般有以下三个特点：1. 人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某 领域较突出的人物。2. 选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从 传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格 特点，有较强的说服力。3. 选文兼具史实性与文学性。 四、传记的考查角度1. 写什么？ (1) 理解文中的重要语句所要表达的含意； (2) 理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历； (3) 把握传主的形象，概括传主的精神品质。 2. 怎么写和为什么这样写？ 把握文章结构，分析传记的语言特色，理解作者在文中所 运用的表现手法及其效果 ( 作用 ) 。3. 探究...
