文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和代词。虚词又可以称为助词，身份多重，灵活多样。理解文言虚词在文中的意义和用法，考查虚词较为常见的意义和用法，“文中的”这一限制条件，主要是考查学生在具体语境中理解并辨析文言虚词的不同意义和用法的能力。对文言虚词的考查常见的题型为：选出四组句子中 ( 每组两句 ) ，同一虚词的意义和用法相同或不同的一组。 文本内外结合考查虚词意义、用法异同 考查四个不同的文言虚词在不同语境中的意义和用法已经成为高考试题的的命题特点之一。形式为“四组八句”，每一组选项都是采用“一文本一课内”的组合方式。其中一个语句出自文本，另一语句基本出自课本。在 2010 年的高考试卷中，山东卷、四川卷、江西卷、湖南卷、天津卷、浙江卷、上海卷、都是采用这种形式。备考过程中对“之、于、而、以、其、且、为”此类考卷中出现的高频虚词，应特别关注。 【典例 1 】 (2010· 天津高考 )( 阅读文本见文言实词中的【典例 1 】 )下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是 ( )A ．因诈女曰：“而无劳乎？吾为尔新其襦。” 因泣下霑衿，与武决去B ．忽有人被发粗衣，自天而降 臣诚恐见欺于王而负赵C ．乃以是履弃之于道旁 斧斤以时入山林D ．一夕，为海潮所沦 朝歌夜弦，为秦宫人 【解析】 选 A 。本题考查正确理解文中文言虚词的意义和用法的能力。 A 项，后句出自《苏武传》，两句中的“因”均译作“于是”。 B 项，前句中的“而”，连词，表修饰；后句中的“而”出自《廉颇蔺相如列传》，连词，表因果。 C 项，前句中的“以”为动词，“认为”义；后句出自《寡人之于国也》，“以”为介词，有“依照，按照”义。 D 项，前句中的“为”是介词，表被动，后句出自《阿房宫赋》，“为”是动词，可译为“成为” 。 【典例 2 】 (2010· 江西高考 ) 阅读下面的文言文，完成文后题目。 公讳德用，字符辅，其先真定人也。 至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公①出夏州。当是时，公为西头供奉官而在武康之侧，年十七，自护②兵当前，所俘斩及得马羊，功为多。及归，公又请殿将。至隘，公以为：“归之至隘而争先，必乱；乱而继迁薄我，必败。”于是又请以所护兵驰前至隘而阵。武康为公令于军曰：“至阵而乱行者，斩！”公亦令曰：“至吾阵而乱行者，吾亦如公令！”至阵，士卒帖③然，以此行而武康公亦为之按辔④。继迁兵相随属，左右皆望...
