“学程导航”课时教学计划 施教日期： 年 月 日 教学内容11.北风和小鱼共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识本课 8 个生字，学会生字“和、知、树”，能正确、美观地书写。理解词语“鹅毛大雪”，在学习中积累词汇。3.通过课文的朗读感悟，初步感知大自然中的变化。4.继续培养学生认真倾听、认真书写的好习惯。教学重难点1.能正确、美观地书写生字“和、知”2.熟练认读课文中的一类字和二类字。教学资源1．PPT。2．学习本文的时间在寒冷的冬天，可以带领学生观察校园的小草、树木等景物的变化，丰富感性经验。3．对冬天里的景物发生的一些变化，大部分学生已有一定了解，教学中可充分利用这些已有经验。预习设计1．将课文轻声读 5 遍，标上小节号。（注意读准字音、读通句子、难读的句子多读几遍。）2．你能借助拼音准确地认读这些词语吗？（1）梧桐树 浮出 知道 颜色 河面 一口气 颜色 躲进 都 鼓起 结冰（2）看不见 哪里 吹一吹 眼睛 浮出 （3）呼呼地 得意 圆圆的眼睛 鹅毛大雪3．看着生字记下笔顺，你记住了吗？让爸妈考你一下！4．你有好方法记住这些生字吗？说给你的爸爸妈妈听。5．你能给这些生字找朋友吗？越多越好哦！6．读了课文，你有什么疑问？ 学 程 设 计导 学 策 略调整反思第一板块：激趣导入，游戏猜一猜（预设时间：5 分钟）1．猜谜游戏，谜底:风。2．指导朗读风，后鼻音。第一板块：激趣导入，游戏猜一猜1．老师带来一个谜语想考考你，敢不敢接受挑战？猜谜：花儿见它笑红了脸，汗珠见它跑没了影,麦穗见它累弯了腰，小河见它结成了冰。1（春风、风浪、秋风、大风、风沙、北风）5.根据学程单朗读课文。6.答案预设：北风呼呼地吹，青草变了颜色，梧桐树落了叶，鸟儿躲进了窝，北风认为自己本领很大，不把小鱼放在眼里。第二板块：检查预习（预设时间：16 分钟）1． 指名读词语，相机正音。★理解词语“鹅毛大雪”。2.小朋友真聪明，一下子就猜到了。它就是风。板书:（风）谁想读这个字？(指导读后鼻音“风”)你愿意给它找个朋友吗？3.老师给它找了个朋友，北风。板书:北）谁想读个词。我们一起读读。4．出示小鱼图，它是谁？板书:小鱼你喜欢这群可爱的小鱼吗？谁来读好这个词。5.北风和小鱼相遇了，我们用个字把它们连起来，看老师写。板书：和（ 边写，边说：这是我们要认识的新朋友，请小朋友认真看这个字是怎么写的。）能连起来读吗？（指名读...
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