欢迎大家！ 学习目标 1. 认识五个生字，和七个生词。 2. 正确流利的有感情的朗读课文。 3. 读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情。 自学指导一： 认真的朗读课文，根据括号里的注音读准生字。对于较长的句子多读几遍，明白课文内容说的一件什么事。（ 5 分钟之后比一比，看谁完成的好。） 遭到 怜悯 屏息凝神 叮咛 嘱咐 号啕大哭 恍然大悟 主要内容 卡罗纳的母亲去世了，但是，他得到了身边的人给他的关爱。 自学指导二： 细读课文，体会一下此刻的卡罗纳心情是怎么样的？从那些句子可以看出来？面对遭遇不幸的卡罗纳，他身边的人是怎么做的？ 悲伤的卡罗纳 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 过了一会儿，我发现卡罗纳独自一人站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 悲伤的卡罗纳 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 过了一会儿，我发现卡罗纳独自一人站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 身边人的关爱“我”同学们老师“ 我”的母亲 老师怎么做的 昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑。 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！” 我是怎样关心卡罗纳的 我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。” 我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。 同学们是怎么做的 放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。 母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。 通过老师、...
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