电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中语文第三单元9说 木叶 课件1新人教版必修5 课件VIP免费

高中语文第三单元9说 木叶 课件1新人教版必修5 课件高中语文第三单元9说 木叶 课件1新人教版必修5 课件高中语文第三单元9说 木叶 课件1新人教版必修5 课件高中语文第三单元9说 木叶 课件1新人教版必修5 课件高中语文第三单元9说 木叶 课件1新人教版必修5 课件
9 说“木叶”诗中作者为何不用“落叶”与“落花”,而用“落木”与“落红”呢? 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。落红不是无情物,化作春泥更护花。导入新课 学习目标• 1. 知识与能力:• ( 1 )理解中国古代诗歌中“木叶”的意蕴。• ( 2 )了解诗歌语言具有暗示性的特点。• 2. 过程与方法:• ( 1 )阅读课文,整理文章列举的诗句。• ( 2 )通过梳理课文结构思路,把握作者的观点。• 3. 情感态度与价值观:• 体味诗歌中意象所表现出的感情色彩,比较同一意象在不同诗作中的细微差别,提高诗歌赏析的能力。 林庚( 1910— )字静希。我国现当代著名学者,诗人,文史学家。 1933 年毕业于清华大学中文系。 1933 年出版了第一本自由体诗集《夜》。 林庚先生历任厦门大学,燕京大学,北京大学中文系教授,出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。走近作者走近作者 静希师首先是一位诗人,是一位追求超越的诗人,超越平庸以达到精神的自由和美的极致。他有博大的胸怀和兼容的气度……他有童心,毫不世故;他对宇宙和人生有深邃的思考,所以他总能把握住自己人生的方向。 —— 袁行霈 • 凡是见过林庚先生的人,都说他仙风道骨,从里到外透出一股清气。他的确是远离尘嚣。他的超然似乎是因为无须介入世俗的纷争……尽管本世纪不乏兼备诗才和学力的通人,但像林先生这样诗性和理性交互渗透在创作和学问之中,并形成鲜明特色的大家却很罕见。• —— 葛晓音 袅袅照浦褒扬灼灼亭皋寒砧涔阳万能锭言筌窸窣迢远niǎopǔbāozhuógāozhēncéndìngquánxī sūtiáo整体感知听录音,给红颜色的字注音。袅袅——灼灼——寒砧——亭皋——萧萧——疏朗——窸窣——冉冉——绵密——迢远——相去无几——形容微风吹拂的样子。明亮鲜艳的样子。秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄凉萧瑟的景象。砧,捣衣石 。水边的平地。亭,平;皋,水旁地。形容草木摇落的声音。稀疏透明、通透明亮的意思。象声词。此指叶落的细小的声音。形容枝条柔弱下垂的样子。柔和紧密的样子。遥远。 互相间存在的距离不大。解释下列词语的含义 快速浏览文章第1 、 2 段,说说文中引用大量诗句是为了说明一个什么现象? 现 象 结论( 1 )“木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象。( 2 )“木叶”一用再用,且有所发展(“落木”)产生过许多精彩的诗句;( 3 )“树叶”“...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

起跑线书城+ 关注
实名认证
内容提供者

热爱教学事业,对互联网知识分享很感兴趣

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部