课 题第 4 课主体与背景课 时2 课时教 学目 标欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。教 学重难点让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。教 学准 备教学用具：范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀学习用具：纸、水彩笔、油画棒、剪刀课 堂 教 学二 次 备 课教学过程： 1、引入 师出示一幅画，问学生：图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什么？他们的主次关系在哪里？学生答：人物（玩耍）---主体环境（建筑）——背景 师揭题：主体与背景（课件 1） 2、讲授新课 A、师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏： 让学生说说他们的主次关系。及对画面的不同感受 B、学生思考：生活中是否也有这样的情景？ ：学校、家里、游乐场所等 C、师出示一幅画完的主体，学生思考可用什么样的背景来衬托。 师小结：同一主体，不同的背景下会产生不同的效果。也反映出不同的意境。 不是任何的背景都符合主体。（认真观察作品，不是所有的事物都能在一起产生和谐的。） D、师生共同讨论作画步骤 ：先小组讨论、思考主体要画什么 ：主体在哪些情况下出现（背景） ：小组讨论分工问题。 ：可由一人或两人来画主体，剩下的同学画背景、上色。要做到主体与背景合情合理。 ：最后画主体的同学剪下主体，帖于各个背景上。完成整幅图。 （分小组讨论交流创作的内容，综合练习，相互学习，培养协调能力。） 3、作业要求：用绘画的形式，表现主体与背景的关系。以小组为单位，1 人画主体，其余的画背景。 4、学生创作、师辅导 5、作业展示、评价 6、学生收拾与整理课 题第 4 课主体与背景课 时2 课时板书 图示二 次 备 课 课后反思（拓展）
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