课题人民英雄永垂不朽上课教师课时授课日期 年 月 日教学目标1 1.学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。2.学习在说明中运用记叙的方法。3.了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。重点难点1.革命先烈的丰功伟绩和革命精神。2.说明的顺序和说明对象的特征。3.准确而富于变化的语言。教学方法诵读法教学手段多媒体教学过程补充内容方法指导1、说明文的定义：说明文是一种以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。2、说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文。还可以根据说明语言的不同特点，表达方式的使用情况不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文。生动的说明文又叫文艺性说明文。3、说明方法：常用的说明方法有（1）举例子:举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同类别，一类一类的加以说明（3）列数字：引用具体的数字，使说明具体化（4）作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用熟悉的事物和它比较（同类比较也可以是异类比较）（5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明（6）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性（7）画图表（8）作诠释（9）引材料4、常见的说明顺序有：（1）时间顺序：以事物发生、发展的时间先后（或介绍产品的制作和工艺流程）来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。（2）空间顺序：按照事物的空间存在形式（事物的内部结构，建筑物的方位、布局），或从内到外，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从近到远以此说明。（3）逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系或人民认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层进关系、主次关系、总分关系，并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等。5、说明文的语言：说明文语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。6、说明文的结构：说明文的结构模式有两种（1）总分式：包括总分、分总、总分总等，事物说明文多用总分式。（2）递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖...
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