1五年级安全教育备课【全】【安全教育】五年级1、怎样保护自己一、教学目标：1、引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为的一般方法。2、引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力。3、让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧。二、教学准备：手机本校和身边的类似案件，特别是一些自我保护的成功案例。三、教学过程：（一）情景导入：1、故事一：有一天，小磊放学回家，走进一条狭长的胡同时，几个个子高高的坏人问他要钱。并且把他的脖子勒住，叫不出声来。故事二：一天，小杰在放学的路上遇到比他大的两个青年，持刀威胁要钱，并在小杰的身上乱踢。生活中，小学生遭到不法分子的敲诈、勒索，抢劫，绑架等案件时有发生，所以我们平时要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机制的保护好自己。22、引导交流：你还知道哪些类似案例，结果如何？有何启示？（二）、行动在线：若遇到敲诈、勒索，抢劫，绑架的坏人时，我们应该采取哪些应对与自救的办法呢？（1）周旋。（2）呼喊。（3）耍赖。（4）“认亲”。（5）“调包”。（6）“放线”。（7）抛物。（8）吓唬。（9）如果已经无法逃走，应该采取的办法是：先与其讲道理，晓以法律，或义正词严怒目斥责对方。（10）一定要记住保护自己的安全最重要。（三）、模拟体验：1、设定情景，让学生设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、自己保护的办法，教师根据需要进行点拨。2、阅读理解：阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。（四）、讨论提高1、分组讨论：在家里遇到盗窃犯罪分子，应该怎么办？2、师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着镇定、机智灵活地寻求帮助或自我保护。（五）、拓展延伸：31、观察图片，让学生判断有无危险和方法是否得当。2、讨论正确的处理方法。2、远离校园暴力一、教学目标1、引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施2、引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行3、引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷二、教师准备搜集、查阅相关校园暴力的资料等。制作课件，显示相关案例等内容三、学生准备搜集身边的校园暴力事件教学注意事项1、从学生身边入手，进行正面教育2、要让学生认识到：同学之间要和睦相处，不要激化矛盾四、教学设计一以学生为源，从“我”导...
