“316工程”汇报会体会：满园秋色伴书香“317工程”汇报会体会：满园秋色伴书香晨曦初露，薄雾缭绕的林子宛如笼着轻纱的梦，草坪上细密的露珠晶莹剔透，早起的鸟儿们已经开始在它们的乐园里追逐嬉闹，久违的朝日也迫不及待地从云蒸霞蔚中冉冉升起，洒下万道光芒。都市的味道不再迷离，不再含蓄，而是当晴朗的日子一到来，便从熟睡中迅速爬起，舒展所有的细胞张扬它的快捷与活力，在赶早集的吆喝声、孩子们结伴上学的欢笑声、来来往往的汽车轰鸣声中开始了一天的忙碌。行进在这少有的朗润的晨光里，一扫连日来阴雨点播的浓浓秋意，心情晴明了许多。我们一行在这晴和的天气里参加市级“316工程”汇报会。这是我一个月来参加的第二次盛会，也是第一次能够较为全面地与同行交流我们在文化立校方面的做法。多样化、特色化发展是今后普通高中发展的必然趋势，“大家不同，大家都好”当是我们的共同诉求。而自己给力、相互借力、形成合力则是我们发展的必然选择。我始终以为，学校发展靠的是历史积淀，靠的是大爱无疆，靠的是淡泊宁静，靠的是持之以恒，靠的是不懈求索，靠的是长远眼光。我们从事的事业是以生命影响生命的事业，是以前瞻性与文明化引导社会前进的事业，所以不能急功近利，不能随波逐流，特别是当社会价值取向出现偏差的时候，我们更当挺身而出，铁肩道义，逆流而上，以高尚的、正确的作为，引导社会健康发展。人们常常说“做比说更重”，但是，在社会处处充满喧嚣与浮躁的时候，我认为冷静的头脑比矫健的步伐更重要。我今天发言的题目是“坚持文化立校，重视内涵提升，促进学校特色发展”。这个发言稿是集体智慧的结晶，也是对一中近年来校园文化建设的整体回顾，有些提法显得传统，缺乏鲜明的时代性，但是，我以为这是常规的要求，虽历时而不失色，只要做好了，反而更见一所学校的风骨、韵致与精神。有些语言不免有加工的成分，但更多的则是实至名归的内心独白。第1页共5页在我们这所拥有六十四年光荣历史、市教育局直属的省级示范高中，在长期的办学实践中，我们始终坚持以文化来立校。特别是自XX省xx年实施普通高中课程改革以来，我们坚持把学习作为教师最大的福利，主张“认真就是水平，实干就是境界，坚持就是成功”的观念，并逐渐将其升华为工作理念，继而逐渐转化为信念。全面贯彻落实国家、省市教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx—20XX年）》精神，以文化立校为抓手，以“出名师、育英才、树品牌、强特色、上水平”为办学目标，贯彻一个理念（“幸福教师、快乐学生、卓越学校、和谐发展”的办学理念），坚持两个全面（全面提高教育质量、全面实施素质教育），树立三种意识（创新意识、质量意识、品牌意识），实施四大战略（文化立校战略、依法治校战略、科研兴校战略、名师强校战略），建设五大工程（名师工程、改革创新工程、德育网络工程、数字化校园工程、书香校园工程），秉承和发扬学校优良传统，开拓创新，积极进取，着力提升办学品位。一所学校的发展切入点很多，我们将重点放在实施文化立校战略上，主要做法如下。一、理念先行，注重培育校园人文精神我们认为，校园人文精神是学校文化建设的灵魂和核心。在人文精神培育过程中，我们牢固树立“人人都是一中形象，人人都是一中质量”，“跨出校门一步，身兼学校荣辱”的荣誉观，积极营造并形成“善教乐学”的良好教学氛围，沉淀出“团结协作、顽强拼搏、励精图治、追求卓越”的十六字一中精神和“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“敬业认真、严实高效”的教风，“勤、活、新、竞”的学风。在以培育人文精神为核心的学校文化建设过程中，我们积极营建求真务实、以人为本的管理文化；营造敬业精业、协作高效的教学文化；构建心手同牵、家校共育的融生文化；建设积极向上、幸福人生的教师行为文化及传统美德与现代文明共生的学生与班级文化。长期的不懈努力，我们逐渐形成了“坚持教育理念和教育第2页共5页文化共同发展，谐频共振”的教育观，“人人都有才，人人可成材”的学生观，“立体多维、差异开放、卓而不群”的质量观，“教育无小事、事事皆育人”的德育观。科学进取的办学价值...
