阳泉市第十二中学 七 年级 政治 学科学案（正页）主备人： 聂红海 课型：预习 + 展示 时间： 2009.10.13 教学随笔学习内容：学会学习教学随笔了解自己的生活习惯和用脑规律，在最佳时间内学习最重要的和难度大的内容。 “猫头鹰”型，每到夜晚脑细胞便进入兴奋状态，精神饱满。 “百灵鸟”型，黎明即起，情绪高涨，思念活跃。混合型：全天用脑效率差不多，但在上午 8 点—10 点和下午 3 点到 5 点左右，效率相对较高。我属于 各门学科都有其独特的规律，都有其基本的知识结构。因此在学习时要掌握各门学科的基本的知识结构，各个结构又有什么内容，怎样把他们联系起来，在课堂学习中，老师的课堂设计都带有个人特色，我们要动脑筋听，既要理解知识，又要注意领会老师的思想和处理问题的方式，还应根据学习目标：1.情感态度价值观：养成良好的学习习惯，树立终身学习的观念 2．能力目标:让自己学会科学的学习方法 3．知识目标:知道什么是好的学习方法，学习重点：科学的学习方法学习难点：形成良好的学习习惯，树立终身学习的观念学习过程：一、导入： 从小到大，在我们的读书生涯里，我们体验到了学习的快乐，也有着学习的困惑。有的同学说：“我把课本上的知识已背得滚瓜烂熟了，成绩却不见提高，这是为什么？”有的同学说：“我学习很努力，晚上经常学到深夜，成绩却不理想”……有解决这些同学的困惑，最重要的一条是——要学会学习。二、阅读全文，整体感知（整体把握教材，边读边填空）1、未来的文盲不再是不识字的人，而是 的人。 2、学习的过程不应是 现成的结论，而是 、生动的思念活动，经历一个 的过程。 3、制定切实可行的学习计划、 利用计算机网络进行学习等都是行之有效的学习方法。 4、 。再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。 5、学习习惯是在长期的学习过程中形成的 的学习形为方式。 二、阅读感悟：（逐句阅读材料） （1）在物理实验课上，老师示范了动量原理，我们的任务就是制作的一个类似于弹弓的发射器，比谁的弹弓射的远。我们这一组一共有三个人，两个男孩和我，我们的差别很大，所以我们想出了许多不同的方法，我们中的一个人想用蹦极的绳索制作发射器的弹索，另一个想用拉紧的绳子每种方法我们都尝试了，但都不太成功，后来经过商量，讨论和试验，我们找到了一种新方法，同时使用这两种材料，弹力比单独的任何一种材料都大的多，这真酷，因为把弹...
VIP
