教 师 活 动学 生 活 动时课题绪论、1-1、2 蓄电池的构造、原理课型理论班级时间第一周星期 第 节导学目标1、明确本门课的内容、任务、要求，掌握正确的学习方法，掌握汽车电器及电控制系统的功能、组成、特点。2、掌握铅蓄电池的结构、特点、型号，训练组合、分解能力等。3、掌握铅蓄电池的构造、工作原理，训练逻辑思维的能力、想象能力。重点学习方法、普通铅蓄电池的结构、特点、工作原理。难点铅蓄电池的工作原理；教学方法手段讲授、自学、提问、讨论导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间一．本课程简介1．要求 2．内容 3、学习方法。二．电源系的组成、功能及电路关系汽车电源系统主要包括：发电机、调节器（装在发电机内）、蓄电池、放电警告灯、点火开关等。三、蓄电池的构造、特点图 1-1 看完后分解引导观察：各类铅蓄电池的构造有何共同点？（训练分解组合能力）引导思考：蓄电池的各组成部分所起的作用是什么？（训练分解组合能力）单格之间的联接关系。（串）1． 极板组引导观察：铅蓄电池的正负极桩、正负极板的特点。a 作用 b 分类 c 组成隔板一、听课、观察、思考二、提问三、讨论、解答下列问题：1、明确本门课程的学习任务、学习方法。2、自学、答问电源系统的组成、功能及电路连接特点。3、为什么铅蓄电池被称为起动型蓄电池？4、为什么蓄电池正负极板有如图所示的结构特点？ 5、袋式隔板的优点是什么？30′10′20′间引导思考：袋式隔板与普通隔板相比有何特点。（训练想象能力）a 位置 b 特点 c 材料 d 袋式隔板3．壳体a 作用 b 材料 c 要求4．电解液引导思考：电解液过大对蓄电池性能有何影响？（训练组合思维能力）a 成分 b 相对密度范围 c 配制 d 相对密度与容量。5．联条a 材质 b 作用 c 型式6．加液孔盖a 作用 b 结构7．极桩 a 分类 b 结构8、蓄电池的型号和规格四、蓄电池的工作原理引导思考：蓄电池为什么能存电放电？（训练组合思维能力）（一）概述：反应总方程式（二）电势的建立 [2.0-(-0.1)=2.1V]（三）放电过程在放电过程中，正极板上四价的铅离子与电子结合生成二价铅离子，进人电解液再与硫酸根离子结合生成硫酸铅（附着在正极上）；负极板上，二价铅离子也同硫酸根离子结合生成硫酸铅（附着在负极板上）。（四）充电过程 总结：本次课的主要内容。6、什么是相对密度？配制顺序？相对密度是否越大越好？7 、 自 学 蓄 电 池 ...
