小班绘本《老鼠阿姨的礼物》说课稿说课人：王蕊 一、 说绘本内容绘本内容简介：今天是小猪、小兔、小松鼠、小青蛙的生日，老鼠阿姨为它们准备了一份神秘的礼物。小动物们蒙着眼睛，小兔子支着耳朵听声音、小猪用鼻子闻气味、小松鼠用手摸了摸、小青蛙用嘴尝了尝，老鼠阿姨送的礼物是什么呢？原来是糖果。作品分析：过生日是孩子们最开心的事情，四个好朋友一起过生日更是让人乐不可支。收到礼物是每个小朋友都非常喜欢的事情，故事通过讲述小动物们用听、嗅、摸、尝的办法来寻找老鼠阿姨神秘礼物的有趣过程，可以让孩子们知道认识事物除了能用眼睛看以外，还可以使用一些其他常用的感官，从而了解身体各个部位的作用，并尝试根据不同的感知觉所获得的信息进行猜测，有效的发展幼儿的思维能力。糖是每个孩子都喜欢的食物，故事最后揭晓礼物是糖果让孩子们更深切的体会到收到礼物的快乐，使孩子更乐意投入到活动中来。二、 说目标1、 认真观察图片了解故事的有趣情景。（《指南》（二）阅读与书写准备。目标二——2 会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。）2、 知道感知事物除了用眼睛看，还可以运用其他的感知觉。（根据绘本的中心思想制定的。）3、 幼儿喜欢阅读活动。（情感）三、 说准备PPT 课件（绘本之前 4 张分别是自己制作的四个小动物兔子只露出耳朵，小猪只露出鼻子，松鼠只露出手和尾巴，青蛙只露出嘴巴。这样为故事中的听、闻、摸、尝做铺垫，幼儿在了解小动物特征的情况下更深刻的体会小动物如何运用感知觉来“猜礼物”）、爆米花的声音音频、一桶爆米花、每人一个眼罩（防止偷看礼物）四、 说重难点的突破重点：知道感知事物的方式除了用眼睛看还可以通过其他的感知觉。（PPT 的开始出示的被遮挡的小动物帮助幼儿理解兔子的耳朵是用来听的，小猪的长鼻子可以闻味道，松鼠的手可以摸，青蛙的嘴巴可以品尝食物。这对下面发生的故事情节有铺垫作用，幼儿更容易理解小动物们用各种感知觉去猜礼物。）难点：通过听、闻、摸、尝来猜出礼物是什么（通过让幼儿亲自体验蒙上眼睛，听到爆爆米花的生音，摸到爆米花的形状，闻到爆米花的香味，尝一尝甜甜的爆米花来让幼儿运用自己的听觉、嗅觉、触觉、味觉猜出礼物是什么）五、 说教法1、故事的开始用遮挡法让幼儿猜测被挡住的是什么小动物引起幼儿兴趣，使幼儿在阅读时去关注这些部位的作用。2、在集体阅读的过程中采用提问法、谈话法来激发幼儿的想象，引导幼儿敢...
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