0609 练习十三（2） 练习主备人：杨晓霞一、教学内容：第 10 课时：练习十二（2）二、教学目标：1、知识与能力：进一步巩固两位数加两位数笔算加法的计算法则，使学生能熟练地笔算两位数加两位数（进位）的加法。2、过程与方法：经历探索两位数加两位数进位加法的计算过程，培养学生估算能力。3、情感态度与价值观：培养学生解决问题的实际能力。三、教学重点、难点：个位满十，向十位进一。四、教学具准备：投影五、教 学 过 程一、 复习。1、P87(7)看谁算得又对又快。2、出示：48 3 6 ＋35 ＋2 4指名板演。2、学生说一说笔算加法时要注意什么？二、 巩固练习。1、算一算，填一填。加数25283637加数1473019和学生计算，任选一题说一说是怎样算的？2、P88(6)在○里填上><或=。学生计算。集体订正。3、比一比，赛一赛。 35 46 27 56+23 +35 +53 +13学生笔算。再集体订正。4、P87(8)(1)先说一说哪几题的得数大于 80。你是怎样想的？（2）学生计算。三、解决实际问题。1、P87(9)学生观察图，说一说从图上知道了什么？要求什么？学生列式计算。2、足球篮球排球原有563224买来135866现有学生说一说从表格中知道了什么？怎样计算现有多少个？学生计算。3、小红：我跳了 56 下。小芳：我跳了 38 下。学生提问题：加法计算： 减法计算： 四、作业。练习十三第 10-12 题。
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