第六课 变形补间动画制作作者单位：深圳市龙岗区横岗街道保安小学 作者姓名：陈国栋一、教学目标：（1）知识与技能：学会变形动画的制作方法；掌握变形动画的应用技巧。（2）过程与方法：① 通过对范例的观察、分析和实践，掌握变形动画的制作方法；② 通过对运动动画和变形动画异同点的分析，熟练掌握其制作过程。（3）情感态度与价值观：① 通过自主学习、协作学习，培养合作精神； ② 通过学生作品的自评、互评，培养学生的鉴赏能力。二、教学重点:变形动画制作方法的熟练掌握；三、教学难点：变形动画在作品创作中的应用技巧；变形动画与运动动画的区别。四、教学策略：本课我主要采用了情景导学法与任务驱动法，促使学生自主学习、合作探究学习。同时，在教学过程中辅之以演示法、迁移法，并通过学生自学自制的特色学习课件、创作素材等学习资源、合理评价,激励促进来提高学生自主学习的效率和效果。对于学生来说，我把“自学—尝试—创新”的思想渗透在整个教学过程中，让学生自主学习和实践操作，充分发挥其主体作用。五、教学过程：（一）、激趣导入：师：同学们，老师来考考你的眼力和反应力，大家先来看一段 flash 动画（出示图形变形补间动画）请你找出前后两个图形有什么不同的地方？生：学生回答问题，教师适当给予补充完整。板书：形状、大小、颜色（预设：形状、大小、颜色）师：我们把由一种图形变成另一种图形（形状、大小、颜色）的动画，叫做变形补间动画，变化的可以是形状、大小、颜色，好，这节课就让我们一起来学习变形补间动画的制作。（出示课题：变形补间动画） 板书：第六课 变形补间动画（学生齐读）（二）、探究新知，理解制作原理。师：接下来，老师就有问题要问大家了，从动画的效果来看，变形动画与我们前面学习过的运动动画有什么不同呢？1生：学生思考并指名问答。提示：比如说形状、大小、颜色有什么不同吗？运动动画的形状发生了变化了吗？大小、颜色呢？让学生回忆太阳升起落下的动画。（预设：形状补间动画物体本身在变化，运动补间动画只是物体在运动，物体本身不发生变化。师：从变形补间动画与运动补间动画的比较中，我们可以看出，在制作变形补间动画时，不同关键帖上的图形有什么特点？提示：不同关键帧上的图形有变化吗？都一样吗？有哪些变化呢？（预设：不同的关键帧上的图形是不一样的，可以是形状不同，也可以是颜色、大小的不同。）师：那么，我们应该怎样设置变形补间动画呢？提示：...
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