《我爱雪莲花》教案教材分析：《我爱雪莲花》是一首根据新疆哈萨克族民歌音调创作的儿童歌曲，由上下两个乐句组成，2／4 拍，一段体，大调式，曲调清新优美、明快活泼。歌词以第一人称出现，采用借物抒情的手法，表达了儿童热爱边防军，赞美边防军，立志学习边防军的真挚感情。教学目标：1、指导学生用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。激发学生喜爱民族音乐的情趣，增强学生的民族自豪感，教育学生热爱祖国。2、营造良好的音乐课堂氛围，充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生自主、合作有创造性地参与音乐活动。3、根据歌曲表现的情绪，用通过音乐活动伴奏，鼓励学生创造性地参与等。培养学生的合作意识，提高学生的创编能力。教学重点：感受歌曲的民族风格教学难点：唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感处理。教学用具：电子琴、多媒体、音响设备等。课时：一课时教学过程一、创设情境师：同学们，今天老师带着你们一起到一个美丽的地方去游玩一下，你们说好不好？那就跟老师一起到新疆去看一看吧！（出示幻灯片）2、出示图片，教师简介同学们，刚刚老师给你们看的那座山，你们还记得它的名字吗？（天山）对了，天山很壮观，很奇特，看到山上白白的是什么吗？（雪）是呀，天山上常年有积雪，天气寒冷，许多动植物都不愿住在那里，而在寒冷的悬崖峭壁上，却生长着一种花——雪莲花。（指图片）你们知道吗？雪莲生长缓慢，从种子发芽到开花结果，大约需要五年时间。雪莲不但生命力强，还可以做成药，有消炎止痛的作用呢。看来它的用途还真大！听说有一位新疆小姑娘叫萨依拉，她的家就住在天山下面。她从小喜欢爬山，是个爱好运动的孩子。那天她从山上采摘下几朵雪莲，那么珍贵的花，萨依拉采下来要做什么呢？你们想一想？3、学生猜一猜。二、欣赏歌曲《我爱雪莲花》1、欣赏歌曲《我爱雪莲花》，揭开疑问回答——手捧雪莲花，献给边防军师：天山上自然环境十分恶劣，天气非常寒冷。边防军叔叔就在这样的条件下坚守哨所，保卫祖国的安宁。所以希望同学们一定要学习边防军叔叔那种甘于奉献的精神。新疆小姑娘萨依拉能把那神奇的雪莲花采摘来送给了边防军叔叔，所以我建议我们以热烈的掌声向她表示感谢。 2、再次聆听歌曲，感受速度。师：同学们，你们有没有注意到歌曲里提到新疆独有的一种乐器了呀？你们能找出来吗？介绍“冬不拉”师：“冬不拉”是新疆的一种常见乐器（媒体出示）它是新疆人民勤劳、智慧的杰作。三、学唱歌曲。a、教...
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