统计统计 折线统计图折线统计图朔里实验小学 刘俊英 不同点：条 形 统 计 图 是 用 直 条 的长 短 表 示 数 量 的 多 少 ，而 折 线 统计 图 是 用 描 点 连 线 的 方 法 表示 数量 的 多 少 及 数 量 的 增 减 变 化 情 况的。相同点：都 是 用 一 个 单 位 长 度 表示 一 定 的 数 量 。（ 如 例 1 中 一 个单位 长 度 表 示 1 万 人 ） 1. 你发现折线统计图有什么特点？2. （ 1 ）中小学生参观科技展的人数有什么变化 ? （ 2 ）你有什么感想？ 答：它不仅可以表示出数量的多少，还能够以折线的起伏，清楚的表示出数量的增减变化情况。 答：（ 1 ）中小学生参观科技展的人数（从 1998年— 2003 年）呈逐年递增趋势。 （ 2 ）略。 你能根据下表画出折线统计图吗？年龄 /岁012345678910身高 /厘米50 748593101 108 115 120 130135141陈东 0~10 岁的身高，如下表。 0陈东 0~10 岁身高情况统计图身高 / 厘米50607080901001101201301401500123 4年龄 / 岁5678 9 1050748593101108115120130135141省略 基本方法 ： １．描点 ２．连线 １．陈 东几岁到几岁长得最快？长了多少厘米？２．陈东身高 115 厘米时几岁？３．陈东５岁半时身高大约是多少？答：陈东０岁到１岁时长得最快。长了 24 厘米。 ７４－５０＝２４（厘米）答：陈东身高 115 厘米时６岁。答：陈东５岁半时大约是 108—115 厘米中的 任一高度。 折线统计图欣赏 （ 1 ）四年级喜欢看科普读物学生 的人数是多少？（ 2 ）李阳所在年级喜欢看科普读 物的人数排第 2 位，李阳是 哪个年级的？（ 3 ）你还能提出什么数学问题？ 这节课你有哪些收获 ?
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