体 育 组 集 体 备 课 活 动 记 录 表第 1 周 学科体育地点体育室主持人史艳红中 心发言人史艳红中 心 议 题跨越式跳高研讨内容1.本次教学内容分析(教学目标及重难点、教法选择和学法指导、目标渗透等)发言人；付曦 徐丽体操棒，在许多学校的器材室内都能看到，其利用率却不是很高。而老师以体操棒进行教学，激发学生的学习动机和兴趣，培养学生积极主动的参与性，活动让学生亲身体验运动乐趣，达到全面锻炼身体。 以激发学生的学习兴趣。让学生在丰富充实、气氛活跃的课堂中，掌握动作、强化体质和接受思想教育，身心得到全面发展。 2.针对本次教学研究中可能存在困难的预测与建议。发言人；王翎 史艳红跳高是一种有节奏助跑、单脚起跳、越过横竿落地等动作组成，以越过横竿上缘的高度计算成绩的比赛项目，跳高更是一种征服高度的运动项目，是人类不屈不饶，勇攀高峰的象征。 侧向助跑直腿摆动跳高属于小学体育教学基本内容之一同时在教学中我们也是小学生喜爱，在教学中我们要注意的是动作结构可分为助跑、起跳、过竿和落地四个部分，这四个部分是相互联系的有机整体。对提高学生跳跃能力，促进下肢肌肉,关节,韧带和内脏器官机能的发展，提高灵敏、速度、力量等身体素质有积极意义。 备课组长 年 月 日
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