下载后可任意编辑双语教学工作计划一、 指导思想：以邓小平同志“教育要面对现代化、面对世界、面对未来”的重要思想为指导，积极推动双语教育实验，丰富学校教育内涵，探究行之有效的双语教育模式，使我校双语教学水平得到显著提高，使学生在学习母语阶段充分接受英语熏陶，为将来成长成为具有国际视野和国际交往能力的创新型人才奠定基础。二、 工作目标：根据《无锡市教育局关于推动双语教育实验的指导意见》,精心组织,扎实推动双语教育工作。围绕学校双语教学实验方案进行双语教学的探究。拓宽双语课程设置，改善双语学习环境，，探究双语教学模式，形成具有校本特色的双语教育体系。本学年内，要充分重视双语实验学校创建工作，完善双语教育环境，开设好实验课程，在“健康教育”、“牛津 1a 口语交际”及其他学科渗透等方面进行实验，初步形成校本特色的双语教育模式；同时着重培育一支专兼结合、富有双语教育能力的老师队伍。并通过双语教学的实施，提高学生英语口语能力、英语交往能力、英语应用能力。三、工作要求：2024——2024 第一学期1、统一思想认识。从行政人员到英语老师、双语老师直到全校老师学习关于双语教育的理论和市老师局关于推动双语教育实验的指导意见，统一思想认识，提高积极参加双语教育的自觉性，了解双语教育的基础知识和本校开展双语教育实验的规划。2、选派老师参加双语教育实验的培训。3、选定双语教育实验的学科、年级、教材。营造双语教学氛围。4、成立校双语教育实验领导小组和教学讨论小组。5、在小学一年级开设英语口语交际课、在小学三年级开设双语健康教育课。以这二个年级为先行实验，定期开展讨论活动，探究双语教育模式。6、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机，进行双语沟通活动。2024——2024 第二学期第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑1、进一步改进双语教育实验环境，优化师资配备。2、积极开发双语教育资源，创新双语教育活动的内容和形式，大力加强化建设，初步形成校本双语教育特色。3、探究双语教育质量评估标准和办法，制订有关学科的《双语课堂教学评价表》并试行评估。4、将原有五月份英语艺术周活动优化为“双语文化艺术周”活动。5、开展一次区级以上的“双语讨论展示课活动”。6、举办英语老师和双语课老师教学设计和课件制作竞赛。主要措施1、狠抓双语教学的常规管理以教学过程管理为着力点，定期抽查双语老师的教学“六仔细”工作，深化学生、班级，及时掌握双语教学动态，...
