语文实践活动语文实践活动 ------------ 如果我主办校刊如果我主办校刊 八年级下第三单元 活动目的活动目的 11 、、尝试创办校刊，学习办报常识； 尝试创办校刊，学习办报常识； 22 、树立主动参与意识，体现主人翁精神； 、树立主动参与意识，体现主人翁精神； 33 、发挥小组合力，树立团结协作的意识； 、发挥小组合力，树立团结协作的意识； 44 、养成敢于发表自己看法的习惯、养成敢于发表自己看法的习惯。。 活动准备 • 1 、课前查阅有关校报校刊，体会其创办的成功与失败之处 .• 2 、与校刊编辑部同学和老师交流探讨办刊方法与技巧 .• 3 、课前自主分组分工，准备好办报的工具与资料；（资料应围绕校园生活进行，真实撰写。可上网查阅。） • 4 、每小组尝试用 PPT 的形式展示活动成果 .我看校刊你知道我们学校的校刊吗你知道我们学校的校刊吗 ??谈谈你对学校的校刊的看法 .展示与点评• 要求：• １ . 用课件的形式向大家展示“如果我主办校 刊”的方案．要能生动的解读．• ２ . 准备对同学的校刊展示进行点评．谈谈创办校刊的要点1. 题目 2. 卷首语 .3. 栏目设计4.文章编辑5. 其他 1.题目 是整份校刊的中心，也是它的眼睛，读者可以从题目中找到校刊的侧重点和感情基调，方便对接下来的文章有更合理的理解，好的题目就像是一双充满魅力的大眼睛，让人忍不住想要了解它更多，从而吸引读者的注意力，继续读下去，反之，一个毫无美感和新意的题目则会让人兴趣全无，接下来再好的内容也吸引不了人。2.卷首语 ( 创刊词、发刊词、编者按 ) 是整个校刊的头颈，是展现在人们眼前的第一段文字，如果说题目是校刊这张大餐桌上的开胃小菜，那么卷首语就算得上是开胃汤了。在卷首语中，我们可以写一些关于编写校刊的心得感受，对以后的期望和努力方向，还有就是可以写一些对同学和老师的祝福之类的。总之，就好像是在和读者聊天一样，给人以轻松愉快的感觉。4.文章 是餐桌上的正餐，是整份校刊的主要部分。校刊是给全校的师生看的，所以文章一定要积极向上，健康而且文字优美，文章要和校刊的题目相呼应，不可以偏题。文章可以分成几个不同的板块，每个板块的文章都有自己的侧重点，但相互也不是毫无关联。文章的来源可以是学生的自由投稿，也可以是学校重大活动或老师的指定采访稿，有时还可以登一些笑话，智力题目，学生感兴趣的话题等，不要太单一。5.其他 一份好的校刊，不仅要有吸引...
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