南阳市中小学师德先进个人事迹材料 城区一中 曹玉侠 “青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是我——作为一名普通人民教师的格言。正是在这条格言的指引下，自己一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……本人自 98 年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好自己的工作，不辜负领导的信任。我从来就是对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。凭着踏实肯干，赢得了家长、学生、同事和各级领导的好评。 我热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，自己也在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，我是从德、智、体、美、劳全面发展新人来培育学生，对青少年成长起到引路的作用。此外，我还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。我就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。 一、精耕细作，精细管理 重视思想教育是我做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。以我多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，我第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。我还别出心裁的让同学们有什么事情可以给老师写信，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑，难以解决的棘手问题。黄鑫同学性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。我就找他聊天，了解他的兴趣爱好，特长，鼓励他主动与其他孩子一起玩。班会课上，我让黄鑫展示了自己的特长，这让黄鑫自信大增，也让其它学生重新认识了他。许多学生愿意与黄鑫一起玩了，黄鑫也融入了377 班这个集体，开心多了。 留守儿童的教育是如今中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正．留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要...
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