听张洁老师和龚敏老师好课堂有感扬中市实验小学高云芳有幸通过网上研修的形式听了张洁老师和龚敏老师的两节优质英语课,给我的启示非常大。这两节可课值得学习的地方非常多,除了两位老师高超的教学技艺,我们也不难看出她们背后的备课团队的功力。经过精心打磨的课也需要我们观者带着自己的思考来细细品味与揣摩。首先来看张洁老师的这节课。课伊始,张老师用之前孩子们学习过的和本课有关的小诗歌,小对话很快找到学生的最近发展区,轻松地连接起新旧知识。张老师特别注重自主学习,分组合作学习相结合,引导学生在习得语言的同时,获得一些有用的方法和策略。张老师很智慧将学生的生活经验引入,如进入正确的看病科室,帮助外国友人就医,如何根据诊断给建议等等,很好的创设了相关情景,让学生可以运用所学语言。整个教学设计条理清晰,教学活动紧紧围绕教学目标设计,活动效果好,拓展难度也适当,是一节成功的英语课堂。我们再来看龚敏老师的这节课。龚敏老师没有直接进入文本进行教学,而是在这之前引入了孩子们喜欢的卡通形象Billy的故事,这段和将要学习的内容紧密相关,很快就抓住学生的学习注意力。龚老师在处理文本教学的时候采用多种形式层层推进,从引导学生初步感悟文本,到通过适当操练来突破本课语言的重难点,再到创设情境进行有意义的操练。学生学会从文本中提取关键信息,逐层建构故事框架,逐步领会学习方法,由扶到放的渐进学习中,学生获得更多的参与机会,有了更多阅读能力的锻炼。是一节让学生的学习能力得到很好发展的好课。
