分数的再认识（二）VIP免费

北师大版五年级上册第五单元分数的意义问题探究练习拓展？112121313131414141415151515151616161616161718191101.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果并与同伴交流。2.10cm＝（）dm1cm是1dm的（）（）3cm是1dm的（）（）11011032.1元＝（）角1角是1元的（）（）7角是1元的（）（）101011073.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。⑴3个是（），里有（）个，（）个是1。110710110110⑵在这些分数中，最接近0的是（），最接近1的是（）。3101107109104.下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别填入圈内，并尝试说明理由。