“课内比教学”教案主讲：王官权内容：基尔霍夫电流定律要求：知识与技能:1、理解支路、节点、回路和网孔等概念。2、掌握基尔霍夫电流定律。3、会运用基夫尔霍定律对电路进行计算。过程与方法:1、首先自学支路、节点、回路和网孔等概念，然后结合电路加深对这些概念的理解。2、在理解概念的基础上，重点讲解基尔霍夫电流定律。3、学习基尔霍夫电流定律之后，合作探究得出基尔霍夫电流定律的推广应用。最后，应用基尔霍夫电流定律解决实际问题。情感态度与价值观：教育学生学习知识的重要性，激发学生学习兴趣，培养学生安全用电的意识，培养学生应用知识解决实际问题的能力。重点：基尔霍夫电流定律。难点：基尔霍夫电流定律的应用。时间：1课时课型：新授课一、新课引入【回顾简单直流电路的相关知识，说明有一种电路不能电阻的串、并联知识来解答，从而引出复杂直流电路】二、新课教学▲常用电路名词【学生自学支路、节点、回路和网孔等概念，然后结合具体电路说明支路、节点、回路和网孔等概念的具体含义；做书本选择题(1)、(2)题，分别找学生回答电路中支路、节点、回路和网孔的数目，加深对支路、节点、回路和网孔等概念的理解】1、支路：由一个或几个元件首尾相接构成的无分支电路。2、节点：三条或三条以上支路会聚的点。3、回路：电路中任一闭合的路径。4、网孔：内部不含支路的回路。▲基尔霍夫电流定律(节点电流定律)【在学习支路、节点、回路和网孔等概念的基础上，提出问题：各支路中的电流之间存在什么关系？从而引出基尔霍夫电流定律】1、形式一：电路中任意一个节点上，在任一时刻，流入节点的电流之和等于流出节点的电流之和。I入I出形式二：在任一电路的任一节点上，电流的代数和等于零。I0【规定：若流入节点的电流为正，则流出节点的电流为负】【进一步强调基尔霍夫电流定律中关键字，说明定律的另一个名称】【学习基尔霍夫电流定律之后，设计两个练习题进行分层教学，基础好的同学全做，基础差一点的同学只做最简单的一题。鼓励学生采取探究的方法，合作完成较难的题目，从而把基尔霍夫电流定律推广到任意假定的封闭面】2、推广：应用于任意假定的封闭面。流入封闭面的电流之和等于流出封闭面的电流之和。【做书本选择题(3)，加深对推广于任意假定封闭面的理解】【说明实际电路总是通过两根导线与电源相连，应用封闭曲面解释两根导线中的电流相等，有基尔霍夫电流定律做保证，只要穿绝缘胶鞋，并且不同时触及火线和零线，就能保证安全。为消除学生顾虑，安排实验，让学生触摸一根火线或者触摸一根零线，看是否会被触电。对学生进行安全用电教育，同时教育学生：(1)学习知识的重要性；（2）学习知识重在应用。从而引出例题的讲解】▲例题：如图3-5所示电桥电路，已知I1=25mA，I3=16mA，I4=12A，试求其余电阻中的电流I2、I5、I6。【为分析电路的方便，通常需要在所研究的一段电路中事先假定电流流动的方向，叫做电流的参考方向。要强调在电路图中标出电流的参考方向，然后根据数值的正、负来判断电流的实际方向，当I>0时，表明电流的实际方向与所标定的参考方向一致；当I<0时，则表明电流的实际方向与所标定的参考方向相反】解答过程（略）：【若计算结果为负值，说明它的实际方向与图中所标定的参考方向相反】【做书本填空题(2)，加深对基尔霍夫电流定律的理解】▲练习：1、选择题(1)、(2)、（3）。2、填空题(2)。▲小结：1、支路、节点、回路和网孔等概念。2、基尔霍夫电流定律两种形式。3、基尔霍夫电流定律的推广应用。▲课堂检测（略）：▲教学后记：图3-5
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