第3课祖国您好教学目标：一、知识与技能：知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。二、过程与方法：能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》。能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。三、情感、态度、价值观：能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。教学重点：能在歌曲中表达对祖国的热爱之情教学难点：能在音乐中体会祖国的伟大，并能表达对祖国的热爱之情课时安排：2课时教材简析：《中华人民共和国国歌》：由田汉作词，聂耳作曲，歌词是一首激昂奋进的散文式自由体新诗，句子参差不齐。旋律采用了主导动机红十字会的发展手法，以引子中的主三和弦分解进行的号角式音调作为发展的基础，使整个歌曲充满了昂扬、振奋人心的气势。《颂祖国》：是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。乐曲的旋律活泼、欢快，流畅上口，其节奏紧凑、舞蹈性强。《国旗国旗真美丽》：是一首2/4拍，五声C宫调式，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。《同唱一首歌》：是一首创作歌曲，3/4拍，宫调式，四乐句一段体结构。第1课时教学内容：表演《国旗国旗真美丽》聆听《国歌》教学目标：知识与技能：能以崇敬的心情聆听《国歌》，能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》。过程与方法：知道国歌、国旗的象征意义。情感、态度、价值观：能够从聆听《国歌》和背唱《国旗国旗真美丽》中产生对祖国的热爱之情。教学重难点：在学习中体验到祖国的美好，能产生对祖国的热爱之情。教具准备：钢琴、录音机教法：教师指导法、引导法学法：听唱法、欣赏法课型：新授课教学过程：一、组织教学师生问好二、新课教学1、欣赏歌曲（1）导入：导：小朋友，你知道我们每个星期一升国旗时的音乐是什么歌吗？对，它是我们的国歌。那你觉得，升国旗时我们应该怎么做？（2）初听歌曲导：对呀，我们祖国妈妈在经历过很多困难后才变成现在这样，所以我们每个人都应该爱她、尊敬她，我们应该爱国旗、爱国歌。现在，就让我们来听一听国歌，我看看谁的表现最好，最爱祖国妈妈。（3）复听歌曲：导：从小朋友们刚才的表现中，我看出了大家都很爱祖国妈妈。那你能不能说说，你听了国歌之后，心情是怎样的？让我们带着这样的心情再来听一听！2、学唱歌曲（1）导入导：小朋友们，你知道我们的国歌叫《中华人民共和国国歌》，那你知道我们我们的国旗叫什么吗？它叫《五星红旗》。五星红旗是我们的国旗，我们爱它！你来听听这首歌曲。（2）初听歌曲导：你听了歌曲觉得心情怎样？（3）复听歌曲导：请你拿出小手指，跟着书上的图形谱来走一走。（4）再听歌曲导：你能不能边听歌曲边来拍一拍？（5）学唱歌曲A、齐唱，师指导B、分组唱C、分男女声唱（6）表演歌曲三、组织下课小结：今天我们听了歌曲《中华人民共和国国歌》，学唱了歌曲《国旗国旗真美丽》，我们知道了祖国妈妈的伟大，我们应该爱她。回去的时候，请你再找一找和祖国妈妈有关的歌曲！第2课时教学内容：表演《同唱一首歌》聆听器乐曲《颂祖国》教学目标：知识与技能：用自然亲切的声音背唱歌曲，并在歌唱中表达对祖国的热爱之情。过程与方法：能按图格拍击节奏，创编节奏，传递节奏，能为歌曲编创歌词。情感、态度、价值观：能够从学习中流露出对祖国的热爱之情。教学重难点：有感情的演唱歌曲，掌握好三拍子的节奏。教具准备：钢琴、录音机教法：教师指导法、引导法学法：听唱法、欣赏法课型：新授课教学过程：一、组织教学师生问好二、新课教学1、节奏游戏导：今天我们一起来玩一个游戏，这个游戏叫做悄悄话。（1）规则：由每一组的第一名同学开始拍击节奏向后传，拍击时尽量不出声音，传到最后，最后一名学生能准确拍击出来的，就算胜利。（2）启发学生进行节奏编创，用自己第一个学生编创的节奏进行传递。2、聆听器乐曲《颂祖国》（1）导入导：我们祖国妈妈有五十六个民族，你知道哪些民族？每个民族都有自己不一样的音乐，请你听听这首歌曲，你来猜猜是哪个民族的？（2）初听乐曲导：你能猜出来吗？这首乐曲是维吾尔族...
VIP
