一、作一个好老师，要深谙教学之道——《课堂方法》二、作一个好老师，要熟知阅读之法——《如何阅读一本书》三、作一个好老师，要探索写作之路——《管建刚作文教学系列》阅读写作一、作一个好老师，要深谙教学之道——《课堂方法》（一）备课的方法（二）上课的方法（三）复习的方法（四）课堂管理方法（五）教学管理方法别让“课后复习”止于“家庭作业”一、作一个好老师，要深谙教学之道——《课堂方法》这本书告诉我，作为一个老师，你要把自己当成一个演员，以课堂作为自己的舞台，充分演绎自己的课堂，通过演绎，恢复学科知识的前世今生，让学科知识从抽象走向具体，从平面走向立体，从固体化走向生活化，教师把学科知识演绎的越精彩，学生弄懂学科知识的概率就会越高，课堂效果就越有效。二、作一个好老师，要熟知阅读之法——《如何阅读一本书》（一）阅读的层次1、基础阅读2、监视阅读3、分析阅读4、主题阅读（二）阅读不同读物的方法1、如何阅读实用型的书2、如何阅读想象文学3、阅读故事、戏剧与诗的一些建议4、如何阅读历史书5、如何阅读科学和数学6、如何阅读哲学7、如何阅读社会科学三、作一个好老师，要探索写作之路——《管建刚作文教学系列》（一）精彩分享：体验表达快乐马路上，白花花的阳光四射，树叶垂头丧气的耷拉者脑袋，连狗也趴在地上直吐舌头，像在说：_____________________。天太热了这个鬼天气我要雪糕，我要空调三、作一个好老师，要探索写作之路——《管建刚作文教学系列》（二）“毛病”诊断：指出共性问题“我想”病、“然后”病、“大头”病、“多此一举”病、“记得有一次”病、“哑巴”病，“在”病......1、他穿上背心，扛着水枪，然后又拿出玩具小号叫我吹。2、在星期五，我们班召开了一次主题班会。3、英语老师来给我们上英语课了。三、作一个好老师，要探索写作之路——《管建刚作文教学系列》（三）二次练笔：提高讲评效果1、心灵力训练2、描写力训练3、架构力训练4、打磨力训练“哑巴”病晚饭时，妈妈发现没有盐了，叫我去买。我在看电视，不肯去。妈妈非要让我去。我只好去。放学回家，我把书包往沙发上一扔，打开电视机，看《虹猫蓝兔七侠传》：“妈妈，我饿死了，饿死了！有没有吃的东西？”“冰箱里有面包，你自己拿，我正在做饭呢！”正在厨房里切菜的妈妈喊道。我打开冰箱，拿起面包，却见伶俐可爱的莎莉又惨遭马三娘陷害，毒药让她失去右手剑法，差点丧命。“这个坏三娘！”我气得从沙发上跳起来，“你再害莎莉，我杀了你！”正在这时，妈妈从厨房里跑出来，说：“小明，家里没盐了，赶紧去小商店买袋盐。”“我正看电视，我不去！”“没盐不能做菜，你快去快回。”“回来我就不知道莎莉怎么样了！”“你晚上要不要吃晚饭？”“我就看电......”“视”还没有说出来，妈妈拿起遥控器，按下红色键。我急了，喊：“我不去，我就不去！你把电视打开！”“你再跟我这样说话！”妈妈虎着脸，举起了巴掌，向我——“我去，我现在就去，还不行吗？”好汉不吃眼前亏，我见妈妈真发脾气，我马上软下来了.....笨鸟先飞
