四年级上册作文复习黄军华重点考查的作文类型•一、会描写一处景物，例如：我们的校园、乡村风光。•二、发挥想象，谈谈自己动植物身得到的启示或发明。•三、写一个拥有优秀品质的人物，通过一两件具体事例来表现他。•四、写写对某人的心理话。一、会描写一处景物，例如：我们的校园、乡村风光。•1、把握景物的特点：•2、按照一定的顺序来描写景物；•3、对景物描写要细致，通过颜色、形状、气味，自己的感受等方面来表现景物特点。•4、多运用比喻、拟人、排比等修辞手法。拟题•1、有的自拟题。给一些要求，要大家自己拟题。•2、有的是半命题：如（）的校园、（）的乡村•3、有的是命题作文。如直接给一个题：家乡秋景、校园一角美丽的校园我们的校园是世界上最美丽的校园，你只要一踏进校园，就会使你感觉到神清气爽，流连忘返。我们的校园一年四季的景色都大不相同。春天，小草偷偷地伸出了尖儿，望着这不熟悉的地方，感到非常兴奋，桃花也露出了美丽的笑脸，红彤彤的，就像小孩子笑起来的脸儿，真漂亮，操场上也有一番景色，田径队的队员正全神贯注地训练呢，瞧那步伐，瞧那姿势，都是最准确的，大树长出了叶子，翠绿的颜色，把校园照得更明亮了。•夏天，火似的太阳把同学们的脸照得红红的，地上的蜗牛，蚂蚁正在赛跑呢！蜗牛跑不过蚂蚁，缩成一个小球，直接滚了过去，蚁蚂指手画脚，仿佛在说：“既然你不仁，就休怪我不义了。”说着说着，就自个儿找食物去了;智了在树上不耐烦地叫着：“智了，智了。”这时候，同学们多么渴望下一场雨呀。忽然，天空阴沉沉的，下起了倾盆大雨。•秋天，菊花天了，散发出了一阵阵迷人的香味;树叶纷纷酒落下来，就像一只只蝴蝶翩翩起舞，小草枯黄了，不过，这代表着新的生命即将诞生了。•“冬天来了！冬天来了！”同学们欢快地叫着。操场变成了溜冰场，同学们在上面玩耍，嬉戏;校园变成了白花花的一片，大树穿上了一件厚厚的皮外衣，水仙花藏头露尾，就像一个漂亮的小公主，同学们在雪堆里打雪仗，堆雪人，快乐极了！•这就是世界上最美丽的学校！•美丽的校园走入校园大门，首先引入眼帘的是一条种满龙树的小道，中间摆着许多花盆，小道的右边是一个小花园，里面种满了玫瑰，、月季和桂花树！浓香，淡香，清香三种香味混在一起，令人心旷神怡！玫瑰大而红，如同一团团火焰，在微风的吹拂下，显示出了自己那妖艳的身姿；月季小而艳，如同一担担鲜血，在风的传递下，把香撒满了大街小巷，给人带来一种清香四溢的感觉，桂花虽然比玫瑰、月季小，但是香气却不比它们小，无论风吹雨打，它的香气都会毫无保留的送给每位师生，令他们心旷神怡！花园中间有一个泉池，池子的正中央有一尊雕塑，池里的水很清。每到下课时，同学们都喜欢把自己折的纸船放进水池，天气晴朗时，泉池里的喷泉边“兴奋”了起来，和阳光碰撞在一起，映出了道道彩虹！•小池塘边有棵石榴树，树已经很老了，树杆上面留下了许多经过风雨摧残后的道道疤痕，它坚韧挺拔的站在树林里，结出一个个石榴，直到它生命的火花灭亡的那一刻……这就是我的校园，一个美丽的校园！二、写一个人•1.抓住人物的外貌。•2.突出性格、品质。利用具体事例来表现人物的性格、品质，写事过程中要恰当运用人动句、人说句、人想句、人做句、人感句等，使人物形象更加鲜明。•3、安排结构要合理。例如，总－分－总结构。•我最喜欢的老师•深圳市龙岗区南湾学校四二班王一鸣•“咯噔咯噔”的皮鞋声一步步接近教室，不知哪个同学“嘘”了一声，整个教室一下子变得鸦雀无声。紧接着，教室门口出现了那个熟悉的身影，他先扫视了一下全班，然后带着满意的神情踏上讲台。他就是我最喜欢的老师——黄老师。•黄老师上课十分严谨。•记得有一次，黄老师给大家解释“一丝不苟”的意思，他首先在黑板上写下了这四个字，正准备开口，突然皱起了眉头。他盯着黑板上看了一下，便拿起黑板擦迅速擦掉了中间的那个“不”字。他对大家说：“这个字没有写好，下面的一竖位置没有摆好，我重新写一遍。”说完他拿起粉笔，一笔一画地写起来。其实，在我们眼中，那个“不”字已经很好看了，但即使是一点小问题，黄老师...
