领导艺术的十个基本问题领导艺术涉及的问题极其广泛，领导干部需要研究的问题非常之多。笔者认为，有十个基础性的问题，每一个领导干部都必须把握。第一，领导艺术的基本框架。领导艺术是一个完整的框架体系，这个体系至少应该包括以下九个方面：决策的艺术，用人的艺术，沟通的艺术，协调的艺术，开会的艺术，讲话的艺术，激励的艺术，授权的艺术和形象设计的艺术。以上九个艺术大致可分为三个层次。第一个层次包括决策和用人的艺术，这两项艺术同等重要、并列第一，可以称之为核心艺术；第二个层次包括沟通、协调开会、讲话、激励和授权六项艺术，可以称之为基本艺术；第三个层次仅指第九项领导干部形象设计艺术，又称为自我包装艺术。第二，正职与副职的角色差异。正职和副职有明显的角色差异，必须准确把握，千万不能错位。一旦错位，就会影响到整个班子的团结与和谐。依笔者之见，正副职的差异主要体现在以下六个方面：副职可以专注一域，正职必须统筹全局副职可以术有专攻，正职必须能力复合；副职可以埋头拉车，正职必须抬头看路；副职可以专心做事，正职必须善于用人；副职可以“抓一手”，正职必须“两手抓”；副职可以以小搏大，正职必须抓大放小。第三，领导者有别于管理者。领导者和管理者，是两个既有联系、又有区别的概念，不能等同，不能混淆。它们的联系在于，领导者涵盖在管理者当中，领导者宽于管理者，领导者是管理者中担任一定领导职务的人。孙中山先生当年讲过，中国社会需要三类人才，一是先知先觉的发明家，二是后知后觉的宣传家，三是不知不觉的实干家。笔者认为，如今的领导干部应该努力成为中山先生当年倡导的三类人才的复合体。既要能先知先觉，经常不断地提出一些新思想新观点；又要能后知后觉，准确理解和把握上级领导和组织的战略意图；还要能不知不觉、身体力行，组织带领群众脚踏实地做好每一件事，把组织的发展战略落到实处，把长远目标和近期工作统一起来。第四，领导分类的基本标准。笔者主张，从简分类，把所有的领导干部分为两个大类：一类是领导式的管理者，另一类是管理式的领导者。你不是第一类，就是第二类。划分的主要标准是：你的主要时间和精力在做什么?如果你的主要时间和精力用于解决领导问题，你就是领导式的管理者。如果你主要时间和精力用于事务和业务，你就是管理式的领导者。我们的社会需要更多领导式的管理者。笔者认为，一个领导干部70％的时间和精力应该用于解决领导问题，30％的时间和精力用于事务和业务。那么，何为领导问题呢?领导问题至少包括五个要素：一是战略问题，二是文化问题，三是组织问题，四是制度问题，五是人才问题。这些问题都是事关组织发展的全局问题、长远问题、整体问题，领导干部必须重视，必须认真破解。第五，领导艺术的主要特征。领导艺术有四个主要特征：一是知识性。领导艺术是以知识积累为基础的。没有一定的知识积累，领导艺术是提高不了的。因此，领导干部必须努力做到博览群书，博采众长，厚积薄发二是实践性。领导经验来自领导实践。留心处处皆学问。毛泽东同志曾经告诫全军将士：打一仗，总结一次，提高一步。几十年来，人民解放军正是按照这种模式培养造就了一批又一批军地两用人才。这里提出一个观点与读者分享：总结加规划，是人才成长的两大阶梯。总结是回顾以往，规划是设计未来。如果把两个维度的事情都考虑周全了，就能清醒、从容、顺畅地走向未来。三是随机性。领导艺术的随机性，是领导艺术最重要的一个特征，这种随机性体现在领导的方方面面。根据笔者的初步研究，现提出随机性的六个表现供读者参考：要因地域制宜当领导；要因单位制宜当领导；要因层级制宜当领导；要因条件制宜当领导；要因时段制宜当领导；要因部门制宜当领导。四是差异性。领导艺术的差异性具体也有六个方面：一是类别不同，风格不同。党政领导、军队领导、企业家、高等院校和科研院所负责人，其领导风格是不完全相同的。二是层级不同，要求不同。高层领导侧重于决策，中层领导侧重于执行，基层领导侧重于落实。三是资历不同，方式不同。资深的领导干部比较适宜简约化管理，而青年领导干部则要特别注意思想方...
