留住小鸟一活动目标：1、在轮流交谈的过程中，养成耐心倾听别人说话的好习惯，体验谈话的快乐。2、能仔细地观察课件，看懂图意，懂得如何爱鸟。二活动准备：教学课件一套小狗，小猫，小白兔，小鸟头饰。三活动过程：1、播放课件，谈话导入，引发幼儿兴趣。（1）一只可爱的小鸟没有了家，它伤心的哭了，小鸟想飞走了，你们想留住小鸟吗？请你们想想办法。（2）下面让我们来看看有哪些动物给它一个什么样的家？2、播放课件，读懂图意。（1）、出示图片一小狗送给小鸟一个什么样的家？它会对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？（2）、出示图片二梅花鹿送给小鸟一个什么样的家？它会对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？（3）、出示图片三小兔送给小鸟一个什么样的家？它对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？（4）、讨论：谁能留住小鸟，为什么？教师小结：大树不仅能为小鸟挡风遮雨，给小鸟一个安全的生活环境，而且还能让小鸟自由飞翔。所以小朋友要爱护大树，保护好小鸟的生活环境，留住小鸟。（5）、出示图片四从此以后，小鸟在这棵树上快乐地生活下去……3、交代故事名称。4、鼓励幼儿和教师边看课件边讲述故事。5、情境表演。教师与幼儿待好头饰，表演故事。6、讨论：在日常生活中，如何爱护小鸟，保护大树，保护我们的生活环境？7、出示课件，阐述生活中人们伤害小鸟，破坏环境的事。8、情感教育：我们小朋友应该从身边小事做起，要爱护小鸟，保护小鸟生活的环境。留住小鸟。“同在蓝天下，人鸟共家园！”执教者：郑兰肥东新河学校2015-5-8公开课教案课题：留住小鸟执教者：郑兰单位：肥东新河学校日期：2015–5-8
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